Roditeljstvo udomljenog djeteta vrlo je velika odgovornost za par koji odlučuje o ovom koraku. Činjenica je da odgoj u udomiteljskoj obitelji prije svega podrazumijeva udobne psihološke uvjete za dijete. U slučaju da je odgoj u udomiteljskoj obitelji od djetinjstva, problemi su mnogo manji. Ali kad uzmu malo čovjeka već u svjesnom dobu, onda se udomitelji trebaju mnogo truditi da se osjeća u svojoj novoj obitelji.
Odluka o donošenju odluke o usvajanju
Stoga, prije uzimanja u odgoj, u obitelji svi bi trebali jednoglasno odlučiti da zaista žele prihvatiti dijete. Ako u toj obitelji postoji neslaganje u udomiteljskoj obitelji - dijete će osjetiti napetost u umaku. Obrazovanje u udomiteljskoj obitelji podrazumijeva da roditelji trebaju imati posebne osobine i, najvažnije, puno strpljenja, ljubavi i njege. Treba imati na umu da djeca, često dolaze iz škola, tako da je njihovo odgoja potpuno drugačija od onoga što se daje u obiteljima. Roditelji bi trebali biti spremni za emocionalne poteškoće koje se mogu promatrati u udomljenom djetetu. Do pojavljivanja u udomiteljskoj obitelji ova djeca ozbiljno ne posvećuju pozornost. Najgora stvar za njihovu krhku psihu je odsutnost majke. Dugo se dokazalo da djeca koja ne odraste u obitelji mogu zaostajati u razvoju. Činjenica je da su najrazvijenija, mirna, emotivno izbalansirana djeca ona koja su od djetinjstva bila okružena majčinom toplinom. Ali zatvorenici sirotišta nemaju sve ovo. Stoga, u udomiteljskoj obitelji, prije svega, neprestano je potrebno dokazati djetetu da može vjerovati svojim roditeljima, osloniti se na njih. Naravno, to se ne može dogoditi odmah. Dijete se dugo može naviknuti na svoje nove roditelje, izbjegavati ih, doživjeti moralne poteškoće prilikom približavanja njima.
Pedagogija za udomitelje
Sjetite se da je teška priroda djeteta formirana zbog toga što je u sirotištu. Zato nemojte biti ljuti i uvrijeđeni. Sjeti se da ste odrasli koji su odrasli u potpuno drugačijem svijetu. Za podizanje takvog djeteta neophodno je ne osuditi ga, već razumjeti. Naravno, roditelji bi trebali biti vođeni temeljnim pedagoškim zakonima, o kojima ćemo dalje govoriti.
Na primjer, prije se vjerovalo da je moralizacija glavna pedagoška metoda. Međutim, dugo je dokazano da malo djece, osobito teških, odgovarajuće odgovaraju na moral. Najčešće, oni tvrde, proturječe ili jednostavno ignoriraju. I ima slučajeva kada, nakon moraliziranja razgovora, djeca, naprotiv, počinju zlonamjerno postupati prema svojim roditeljima i suprotno od onoga što je rečeno u moraliziranju. Zato sada mnogi učitelji odbacuju ovu metodu. Ali to ne znači da ne morate razgovarati s djetetom i objasniti mu kako se ponašati u određenim situacijama. Jednostavno morate govoriti kako bi vas dijete čulo. Stoga, prije svega, vodite njegovo doba. Na primjer, ako mladi dijete od osnovne škole dobi, a zatim moralizirajuća priča, može se pretvoriti u zanimljivu priču koja će nositi određeno značenje i objasniti kako se ponašati i što ne raditi. Ako trebate razgovarati s tinejdžerom, onda razgovarajte s njim kao odraslom osobom, jednaku osobi, ni u kojem slučaju ne koristite zvučni ton. U tom slučaju, dijete neće osjećati da je malo i nenamjerno za vas, bit će više šansi da će tinejdžer misliti, jer će se osjećati samostalnom osobom.
I posljednja stvar koju se trebate uvijek sjećati su vaše emocije. Djeca iz sirotišta teško je podnijeti vrištanje i nepristojne riječi. Stoga, pokušajte se ponašati u suzdržljivosti i nikada ne nagovijestite da on nije vaš. Ako je dijete uvijek uvjereno da je istinski voljen, pouzdan i smatra se rodnim, na kraju će naučiti slušati, razumjeti i razumjeti sve vaše uredbe i savjete.