Problemi s pozornošću.
Ponekad usporena djeca uopće nisu miran, jednostavno ne znaju koncentrirati svoju pažnju na jednu stvar dugo vremena. Taj se problem češće susreću s djecom osnovne školske dobi kada im je pod utjecajem povećanog posla u školi. Djeca u ovoj dobi su zainteresirana za uživanje u životu ovdje i sada, još je uvijek teško za njih činiti ono što im se čini dosadno ili teško za njih. Uobičajeno dijete preferira igrati, a ne pripremati lekcije, a tijekom dosadnih sati razmišljati o nečemu. Možete ispraviti ovu situaciju.
Za početak je važno zanimati dijete. Pravilna motivacija je pola uspjeha. Učitelji se savjetuju da razgovaraju s djetetom o tome tko želi biti u budućnosti, o onim zanimljivim stvarima koje bi volio raditi kad odraste. On treba objasniti važnost znanja koje on stječe u školi, kako bi pokazao ovisnost svog sna o tome koliko će znati i što će naučiti u razredu. Ako dijete shvati da je čak i dosadna matematika korisna za njega i pomaže postati, na primjer, astronaut, njegovu pozornost na ovu temu će se povećati. Osim daleke budućnosti djeteta treba biti motivirani i dostupnija stvari - zadovoljstvo dobrih ocjena, nagrade za marljivost, neke bonuse za uspjeh studija.
Osim toga, s tom vrstom mira treba biti angažiran. Morate igrati igre koje privlače pozornost. Na primjer, možete zatražiti od djeteta da pokuša zapamtiti redoslijed riječi, brojeve i ponoviti, promijeniti nešto u njegovoj sobi i tražiti promjene. U slučaju da se nastojanja roditelja ne pomažu da nauče kako dijete držati koliko god je to potrebno, potrebna je pomoć dječjeg psihologa.
Takav lik.
Trgovina likom utječe na naše ponašanje, pa često tišina ne opravdava očekivanja roditelja i učitelja, jer jednostavno ne mogu djelovati na bilo koji drugi način. Ova djeca trebaju individualni pristup, potrebno ih je razumjeti. Obično su flegmatični. Oni se razlikuju po niskoj razini psihološke aktivnosti, teško ih je zanimati, teško ih je uvjeriti da to učini, a ne na drugi način. Flegmički ljudi izgledaju ravnodušni, tromi, čak i bolesni. Ali to nije tako. Flegmatičari doživljavaju iste emocije kao i svi ostali ljudi, ali ih izražavaju na svoj način.
Stoga, prije nego što pokušate obraditi flegmatičan, morate shvatiti da će mu biti teško dati nikakve promjene. Takva djeca su dobro zauzeta sa sobom, mogu dugo igrati s istom igračkom, rijetko mijenjaju svoje ukuse i sklonosti. Čini se da vrijeme za njih utječe na drukčiji način. Naučite takvo dijete da učini nešto brže.
Na primjer, ako je dijete polako odjeveno, samo trebate dovesti svoje vještine automatizmu. Kad nauči dobro vezati košulju, vezati cipele, podići svoje neupitne hlače, to će učiniti brže. Ako ne zna kako se odjenuti, onda će biti gotovo nemoguće čekati rezultat od njega. Isto vrijedi i za učenje - da uspješno svladaju nove vještine, on mora temeljito poznavati osnove. Izreka: "Ponavljanje je majka učenja" je pravilo za komunikaciju s takvom djecom. Dobar način kontrole takvog djeteta je mu neko vrijeme dati zadatke. Kad zna da ima samo nekoliko minuta za rješavanje problema ili da obuče kaput, neće ga ometati neobične stvari, već se usredotočiti na rezultat.
Interni problemi.
Ponekad su djeca koja su u teškoj situaciji. Čak i djeca imaju stres i depresiju, samo su različiti od odraslih osoba. Stoga se aktivnost djeteta može promijeniti tijekom cijelog života.
Na dijete može utjecati teška situacija u obitelji. Česte svađe roditelja, napuni zahtjeve za dijete, razvod može ga prisiliti da djeluje sporije nego inače. U takvim slučajevima dijete više ne želi skrenuti pažnju na sebe, izolirati se od problema s odraslim osobama s kojima se ne može nositi.
Ako roditelji od djeteta otežavaju previše, on može izabrati takvo ponašanje zbog straha od pogreške ili ne. Lakše mu je pružiti rješenje najjednostavnijih zadataka kako bi odgodio trenutak kada se ponovno posrami. Djeca ne mogu uvijek shvatiti i predvidjeti reakciju odraslih, tako da ga često kazneni postupci mogu uvjeriti da će dobiti gutljaj, bez obzira na to je li se nosio s poslom ili ne.
Ponekad se razlog zbog kojeg je dijete postalo tiše može postati slabost. Ako dijete ima nešto povrijediti, on to uvijek ne kaže, ali će se usredotočiti isključivo na temu njegove tjeskobe, pa će sve ostale stvari učiniti mnogo sporije.
Da bi se taj problem riješio jednostavno, potrebno je eliminirati razlog takvog ponašanja, a zatim će dijete biti isto što i prije nego što je postajalo tiše.
Ako mislite da je vaše dijete mirno, ne biste trebali odustati i staviti križ na nju. Usporena djeca ne mogu ništa učiniti gore nego da se suoče sa svojim dužnostima, mogu uspješno naučiti i razvijati, ali zahtijevaju poseban pristup. Osjetljivost i pažnja na probleme djeteta, povjerenje i želja za pomoći bit će jamstvo da ćete se zajedno s tim nositi.