Koji su glavni principi podizanja djece u obitelji, uzimajući u obzir stvarnosti našeg modernog života? Pokušajmo razumjeti ovo teško, kao što pokazuje praksa, pitanje.
Najvažnija stvar u procesu odgoja, uključujući obiteljsko obrazovanje, održava kontakt s djetetom. Neće biti kontakta, nema prilike čuti jedni druge, pojavit će se zid nesporazuma, a zatim otuđenje između odrasle osobe i djeteta. To se u stvarnosti vrlo često događa u adolescenciji, kada postoji kršenje uobičajenih emocionalnih veza između roditelja i odraslog potomka. Očekuje da će sebe shvatiti kao punopravnu odraslu osobu, ali njegovi roditelji i dalje (često nenamjerno) percipiraju ga kao dijete, daju savjete koji oštro negativno percipiraju. Sve to krši uobičajeni emocionalni kontakt, koji ometa daljnji proces obrazovanja. Zapravo, prestaje.
Održavanje kontakta s djetetom (bez obzira je li odraslo do mladosti tinejdžera ili nije još) izravno ovisi o ponašanju članova obitelji odraslih. Dijete je u početku kontakt. Otvoren je svim oblicima pozitivne interakcije s roditeljima. Druga stvar je da mi sami često kršimo početni sklad odnosa. Mi smo razdražljivi živahnošću i neposrednošću djece, zahtjevnosti adolescenata i njihovim zahtjevima za odrasloj dobi. Vrlo često, umjesto konstruktivne interakcije s djetetom u različitim oblicima dijaloga ili zajedničke aktivnosti, bježimo u neku vrstu "ljuske" nespremnosti na suradnju. Koliko često glasamo našu želju da ostanemo sami? Fraze poput "ostavite me na miru", "budite strpljivi", "čekajte" itd. daju našu nespremnost da pokažemo maštu i uspostavimo kvalitativnu i pozitivnu interakciju s djetetom. I još češće tražimo istu neverbalnu, uz pomoć izraza lica, gesta.
Zapravo, osnovna načela podizanja djece u obitelji
naša pozitivna očekivanja rezultata ovog procesa su u skladu. Kako želimo vidjeti našu djecu u budućnosti? Ljubazni, društveni, odgovarajući na nečije drugo i braniti vlastite stavove na ovom svijetu, otvoreni i istodobno oprezni i razboriti. No kako bi se postigli ti ciljevi, dovoljno je pokazati djeci takvo ponašanje iz dana u dan, dajući im model takvih normi ponašanja. Ali kako je to teško shvatiti u stvarnosti, jer smo nesavršeni! Koliko često, umjesto pozitivnih, nenametljivih primjera pravilnog ponašanja, naša djeca nas vide kao bespomoćni moralisti, koji im lijepo mogu objasniti kako se ponašaju, ali često ne potvrđuju ta načela u svom svakodnevnom životu. Važno je pokušati se riješiti ove prakse. Uostalom, naša djeca su spremna odgovoriti na bilo kakve pozitivne promjene!
Naravno, osnovna načela svih pedagogija (a posebno obitelji) trebala bi se temeljiti na ljubavi. Međutim, ljubav u obitelji podrazumijeva oprost oproštenja i razumnu kaznu za prekršaj; mirne odnose, disciplinu i pomoć drugima; pozitivnu i pozitivnu atmosferu i očuvanje tradicionalne hijerarhije među članovima obitelji. Ovo je osobito važno za djecu. Vrlo je važno za njih (za odgovarajući i kvalitativni psihološki razvoj i osobni rast) da zaista osjećaju da je papa voditelj obitelji, zarobljenik i branitelj; Mama je njegov vjerni asistent i istomišljenika. Djeca apsorbiraju ove norme. I nije važno da u obitelji i otac i majka rade. Naprotiv, važno je istaknuti (u bavljenju djetetom, posebno malim) da je glavni zaraditelj u obitelji otac, mora biti pijan, pomagao i poslušan. Mama ne radi tako intenzivno, glavna je uloga s djecom. Zapamtite da jednom kad počnete predstavljati obiteljsku hijerarhiju na drugi način (mama je važnija od pape ili su jednaki i jednaki), autoritet obaju roditelja u očima djeteta će pasti. Kao rezultat toga, možete se suočiti s neposluhom (uključujući demonstraciju) i s prekidom zdravog kontakta između roditelja i djece. Naravno, ne trebate!
Naravno, i bez tradicionalnih oblika podizanja djece u obitelji
ne možemo učiniti. Na primjer, mamina objašnjenja koja su upućena djeci predškolske dobi, i kako se ponašati i kako ne bi bila, još uvijek su važna. Samo oni ne bi trebali biti previše. U suprotnom se nećete čuti, već će pokušati brzo zaboraviti na napornim notnim zapisima. U pravilu, česta primjena takvih metoda u praksi dovodi do suprotnih rezultata, a odgoj ne uspije.
Prisutnost više djece u obitelji uvelike olakšava čitav proces odgoja. Stručnjaci tvrde da je dovoljno podignuti staro dijete pravilno, uložiti u nju maksimalnu ljubav i podršku (uz održavanje razumne discipline i dobrih odnosa općenito). Mlađa djeca, osobito ako ih ima više, uzima uzorke svog ponašanja, kopira ih na jednostavan i jednostavan način, lako i prirodno nauče norme interakcije sa svakim članom društva, pravila ponašanja i aktivne aktivnosti unutar grupe itd. Isto je potvrđeno stoljetnom praksom podizanja djece u tradicionalnim kulturama, uključujući i naš dom. Bilo bi lijepo usvojiti nešto iz pozitivnih primjera iskustva prošlih generacija u našim danima!