Glavno načelo odgoja djece može se obilježiti izreka - "pohvala sa svima, samo kazniti". Ako je kazna djeteta i tako sve je jasno (kazna nije metoda obrazovanja), a zatim o izrazu pohvale mladi roditelji sumnjaju. Kao što kažu, boje se pohvale. Znači treba li pohvaliti svoje dijete? Nema sumnje, potrebno je. To je izraz ljubavi prema djetetu. Ali također se događa da je pohvala šteta.
Ispravljanje ponašanja djeteta s pohvalama vrlo je jednostavno i praktično. Kada zanemarimo male nedostatke i pohvale za sve napore djeteta, pokazujemo da ne sumnjamo u njegov uspjeh. To nas uči da ne bismo se bojali grešaka i da se stalno kreću prema cilju. Nadležno ohrabrenje djece može učiniti čudesa: motivirati ih na prave akcije, povećati njihovo samopouzdanje. Što je još upotreba hvale?
Ako namjeravate potaknuti dijete, vrlo brzo ćete naučiti vidjeti sve što ste postigli svoga djeteta. Prilikom procjene akcije, nemojte se usredotočiti na rezultat, jer možda neće biti vrlo uspješan. Obratite pažnju na one dobre namjere s kojima je dijete uzeo slučaj. Čak i ako je slučaj pokvaren, još uvijek možete pronaći pozitivne situacije u situaciji.
Riječi odobrenja, pohvale roditelja odobravaju dijete ispravnosti njegovog ponašanja. Stoga dolazi razumijevanje onoga što je "dobro" i "loše". Ljubazne riječi povećavaju djetetovo samopoštovanje. Vrlo važan osjećaj vlastite važnosti rađa se u djetetovom umu. Dijete koje nije hvaljeno za sve je sklono sumnjati u njegove ovlasti i često ima strah od neuspjeha.
Pohvala oblikuje motivaciju djeteta. Ako roditelji kažu: "Držite se!" - onda dijete razumije da sve radi dobro, da je na dobrom putu. Ponekad je dijete vrlo važna podrška i uvjeravanja da je ovo njegovo poslovanje. Odobrenje pomaže razbijanju sumnji i svim nastojanjima usmjeriti se na postizanje rezultata. Nakon dobrih riječi, sav savjet starješina mnogo je pozitivan.
Međutim, nikad ne pohvalite ni sa ili bez djeteta bez zasluga. Hvale samo za posao, za trud, za dobru namjeru, a ne zbog prisutnosti sposobnosti ili vanjskih podataka. Mali muškarac, koji se hvali jednostavno za to, brzo se navikne i gubi potrebu da se pokuša. I jednoga dana, ne bi li ga prihvatili drugima ili čuli da je došlo do drugog, dijete će prikriti uvredu. Osjećaj nepravde i nedostatka pažnje može stvoriti takve kvalitete kao sitni zamjer i ljubomora nekog drugog uspjeha.
Također, nemojte usporediti bebu s drugima: "Sigurno možete učiniti isto kao i Vasya, ako pokušaš!" Koliko često smo u djetinjstvu čuli da je djetinjstvo malo pametnije ili bolje! Naši su roditelji mislili da će na taj način prisiliti nas da slijedimo "vođe". Ali priznajmo da takve usporedbe ne pomažu mnogo. Dvostruko je štetno postaviti dijete kao primjer za nekoga tko daje puno lakše. Ova usporedba obezvrjeđuje sve napore i smanjuje želju djeteta da djeluje. Osim toga, takva opozicija često dovodi do nezdravog natjecanja.
Šteta je i prečesto djetetu, namjerno emocionalno zbog onih stvari koje dijete već mora učiniti zbog dobi. Spustila krevet? Sam je odsutan? Djeca počinju gledati izvedbu svojih uobičajenih dužnosti kao poseban događaj, naviknuti se na sve nastupe. Poticanje ne bi smjelo biti zabilježeno zbog povremenih uspjeha, već zbog postignuća koji su zahtijevali znatan trud. I konačno se sjećam, pohvale za sve, kažnjeni sami. Ispravna pohvala uvijek ne odnosi se na osobu kao cjelinu, već na konkretnu akciju.