Zavist - jedna od rijetkih osobina, koja je jednako sposobna i plijen život, i obratno, da postane snažan poticaj za samoobnavljanje. Glavna stvar je da naučite kako upravljati njome. Djeca pate od zavisti ne manje od odraslih . Način na koji osjećaj zavisti utječe na život djeteta ovisi prije svega o ponašanju njegovih roditelja. Ovaj članak daje praktične savjete roditeljima o tome kako spriječiti "crnjenje" dječje svijesti i educirati konstruktivnu zavist, što doprinosi razvoju djetetove osobnosti i kognitivnih sposobnosti.
Malo možemo reći što je moguće malom čovjeku da nije dobro biti ljubomoran. Ali sama potreba takvih razgovora s vašim djetetom svjedoči - problem postoji, klinac zavidi. Međutim, u toj činjenici nema ničeg lošeg - zavist je jedna od rijetkih kvaliteta koja jednako može uništiti život, i obratno, postati snažan poticaj samoobnavljanju. Najvažnije je naučiti kako postupati .
Djeca pate od zavisti ne manje od odraslih. I nije važno da u početku ne igra ulogu sveobuhvatne crne sile, da su njegove manifestacije zvane zabavna riječ "zawns". S vremenom, oni mogu rasti do nevjerojatnih razmjera i otrovati djetinjstvo, adolescenciju, adolescenciju ... Srećom, to nije uvijek slučaj, jer je zavist jedna od rijetkih kvaliteta koja jednako može uništiti život i obratno snažan poticaj samoobnavljanju.
Roditeljske osjećaje.
Prema mišljenju psihologa, zavist je neprirodno za osobu , jer nije postavljen biološki. Čini se da mješavina agresije i tuga, kao odgovor na nemogućnost da dobije ono što drugi ima, sama rodi, ali to nije. Mehanizam usporedbe, analize, ljutnje prema drugima, nezadovoljstvo samim sobom, pokrenut je u ranom djetinjstvu, a roditelji igraju važnu ulogu u tome. Jasno je da se to događa neprimjetno, naravno, suprotno pričanju o nedopustivosti zavisti. Ako je već uspjela ukoriti u umu djeteta - to je dugo vremena. Tijekom vremena, samo će se popis objekata promijeniti, mehanizam odgovora ostaje otprilike isti. Za igračke i čašeće pisame dodati će se odjeća, "fancy" tehnika. Tada je društveni položaj roditelja prijatelja, njihov sretan zajednički život. U prijelaznom razdoblju, život će otrovati pojavu vršnjaka, "broj i kvalitetu" svojih prijatelja (za dječake) i obožavatelje (za djevojčice) ... Sve će se to dogoditi - naravno, ako roditelji ne žele "ispraviti" pogreške.
Činjenica o podučavanju zavisti posebno se vidi u primjeru malog djeteta. Ako karapuzu voli igračku, samo se pojavi i uzme. To je prirodna težnja djeteta i, naravno, ne računa na nesporazum drugih. Ali vrlo rijetko sve ide glatko. Obično "pravni vlasnik" prosvjeduje, podržava odrasle osobe. Često se dijete jednostavno ne odbije, ali u isto vrijeme ne skreće pažnju na bilo što drugo, ne nude odgovarajuću zamjenu. Vrlo je loše kad se nadražena majka inzistira na njezinu položaju "potvrđujući" da je ta stvar zapravo vrlo značajna i nužna, ali vi, beba, to ne zaslužuju (jasno je da izrazi mogu koristiti različite stvari, što je najvažnije, značenje). Dakle, čini se da jača emocija. Na jeziku stručnjaka, to se zove "sidrenje". Lako je pogoditi da dijete nakon takvih obrazovnih razgovora donosi sasvim logičan zaključak: " Nisam dovoljno dobar (nisam u redu) ."
Vrlo bolne i percipirane usporedbe s vršnjacima - naravno, ne u korist svoje bebe. "Gledajte, pogledajte kakvu je djevojčicu poslušna, a vi ..."; "Petya je puno pametnija od tebe"; "Ovdje je lijepa slika Vasye ..." Pa, i tako dalje. Ove nevine fraze brzo se podučavaju da žive s okom za druge, ljubomorno se uspoređuju s njima, pridruže se improviziranoj konkurenciji - i, u većoj mjeri, jednostrana, kao i drugi često ne znaju što "zlodusi" nadvladavaju zavidne. I još jedna vrlo važna točka - na taj način, moja majka iznova i iznova razotkriva dijete da joj se ne sviđa previše.
Osim toga, prekrasan "kvasac" za pojavu zavisti - odraslih razgovora, kada prijatelji "oprašuju kosti" - njihova se pozicija uspoređuje s vlastitim, a nije važno hoće li glava obitelji tvrde u stilu: "Ali njegova supruga NN odavno je ... "ili modelu" Susjeda je kuća izgorjela. "Malo, ali lijepo." Gloating i zavist su dvije strane istog novčića , i ako to ne razumijemo uvijek, djeca uče takve uzorke odmah. Naravno, sve ovo bi trebalo ležati na pripremljenom tlu - pojavu zavisti uvelike olakšava pojedinačna obilježja djeteta.
Portret zavidne osobe.
Ako je cilj crtanje kolektivnog psihološkog portreta malog zavidnog čovjeka, bit će muškarac s nedovoljnim (ili precijenjenim) samopoštovanjem i općim emocionalnim nezadovoljstvom - oboje nastaju zbog nedostatka roditeljske pozornosti, brige, ljubavi. Kada dijete živi u skladu s svijetom - a to je moguće samo ako ga njegovi roditelji vole, neće postati ljubomorni onim što je on sam "lišen". Njemu neće biti teško promijeniti - jer objektivno, bez željenog objekta, savršeno je moguće postojati. A ako se ne možete nositi sa sobom, to znači - uopće nije konkretna stvar, uglavnom nije ugodno.
Naravno, dijete ne može analizirati ono što mu nedostaje i moliti roditelje za ljubav . "Igranje" svijesti o igračkama s jedne strane jednostavno se spašava od bolnog osjećaja nedostatka ljubavi, a s druge strane, instalacija se ostvaruje: ako bih imao tu igračku, ja bih bio sretniji. Uostalom, često materijal postaje simbol ljubavi i života bez straha čak i kod odraslih , a ne čudi da djeca, bez razumijevanja, pokušavaju izazvati najgladnije narodne govoreći: "Ne u novčanskoj sreći".
Osim toga, kod djece s niskim samopoštovanjem postoji velika potreba za samopouzdanjem - za bilo tko račun i ispiranje akumulirane negativnosti posjedniku željenog postaje odgovarajući način izlaska. Međutim, zavist se može manifestirati na različite načine. Netko mirno pati od nedostatka "neophodnih" za potpunu sreću, netko pomiče nasilne histerije roditeljima, tražeći ono što žele. Ako se zaista želite odmah zvati "sretnim" pravima, željena igračka može biti pokvarena ili skrivena od vlasnika. Suptilnija manifestacija nije da komunicira s nekim tko je ljubomoran, dodiruje ga s nedostatkom pažnje - i to možete učiniti sami, ili možete klepite svojim prijateljima.
Djelujući na taj način, dječak neko vrijeme postiže ono što želi, on stvarno ima iluziju samopoštovanja i vlastite moći , ali samo pomaže neko vrijeme. Potom je potrebna nova nadopuna za gnjevnog "crva". Na kraju, on može podređivati čitavo postojanje vlasnika, utječući na stvaranje životnog scenarija. Dakle, može postojati mnogo ne baš lijepih likova: "nepravedno nepovoljni položaj" - onaj koji je podcijenjen, nije odao počast svojim izvanrednim sposobnostima. "Teški sudija", sa zadovoljstvom daje onima oko sebe sveobuhvatne osobine - uglavnom nezahvalne. "Gospodin Bog" - odlučujući, pravedni ili nepravedni svatko je doživio nevolju ... Pa, i kao apoteozu - naravno, "Salieri", bez savijanja savjesti "uklonjen" sa svog puta solarnog Mozarta. Jednom riječju, postoje mnoge neugodne varijante razvoja događaja.
A ako shvatite da dijete još nije postalo "zavidno prezirom", ali ovo je vrlo stvarna perspektiva, morate poduzeti akciju. Poznato je da je zavist tradicionalno "obojena" u dvije boje - crno-bijelo. Ovo nije sasvim točno, ali više o tome kasnije. Jedno je sigurno - taj je osjećaj podložan korekciji, a kako to utječe na život djeteta, opet, ovisi samo o daljnjem ponašanju roditelja u neugodnoj situaciji.
"Crno na dnu moje duše" ...
Prestani živjeti svoj život, posvetivši ga isključivo mislima stranih, često pretjeranih uspjeha i uspona; stalno žvakati i rugati se zbog svojih nedostataka, ili, naprotiv, krivi cijeli svijet zbog nepravde - sve to je puno "crne" zavidne osobe. Jasno je da je s takvim postavkama vrlo teško ostvariti u potpunosti, stvoriti sretnu obitelj i dovesti do punopravne djece . Srećom, kako bi se spriječilo "crnjenje" dječje svijesti, nije tako teško, dovoljno je ne dopustiti neke pogreške.
Prije svega, naravno, ne uvijek usporedite uspjehe vašeg djeteta s vršnjačkim postignućima . Japanci imaju osjećaj zavisti prema nekome malom. I najvjerojatnije, značajna uloga u tome igrala je osobitosti obrazovne metodologije zemalja Rising Sunca. Ovdje je uobičajeno usporediti dijete samo s njom i obratiti pozornost na to koliko je mogao postići u usporedbi s nekim prošlim razdobljem svog života . Taj pristup ne dopušta razvoj osjećaja zavisti, za razliku od kada se uspjesi jedne osobe gotovo zamjeraju. Pješačenje na cesti, ne pokušavajući odjeću s tuđeg ramena, dijete je puno lakše riješiti se neugodnog osjećaja.
Osim toga, nemojte strogo nadzirati dijete i dopustiti mu, po vlastitom nahođenju, raspolaganje barem nekim "imovinom". Jasno je da je malo vjerojatno da će moja majka biti drago saznati više o razmjeni skupih igračaka za niz naljepnica, ali jasno je da je izrazio djetetove tvrdnje i "otkazivanje posla" - sa svim svojim iskustvima, našom cjelokupnom imovinom. Ispada da igračke koje mu se daju, zapravo pripadaju roditeljima, a dijete nema ništa što je uistinu bio i može raspolagati bez gledanja starješina. A budući da djeca objektivno slušaju odrasle, nema potrebe ponovno naglasiti tu činjenicu.
Međutim, također je pogrešno zamisliti da se zavist automatski odlazi ako dijete dobije sve što se može osigurati na zahtjev. Ovakav način najviše odgovara "otkupu", kada velikodušnost roditelja ne skriva ljubav, nego nespremnost da ozbiljno slušaju dijete i razumiju njegove probleme . Bez obzira na to, ovaj pristup, naravno, ne rezultira - savršenom ilustracijom filma "Toy" s Pierreom Richardom. Ova situacija ima izravan odnos prema zavisti - nakon svega, ponavljamo, ona se u početku pojavljuje zbog nedostatka pažnje i ljubavi. Tako nagađanje može samo otkriti korijen problema brže, ali ga ne riješiti. U ovom slučaju, ne idite na drugu krajnost, navikavajući djetetu da percipira život kao zalihu ograničenja: to je nemoguće, opasno; onda je prerano; ali jednostavno ne dobivam, i nemoj me smetati, imam loše raspoloženje.
"Tamivanje šećera"
Kako podučiti dijete usmjeriti zavist za dobrobit sebe i, posljedično, drugima ? Naravno, prije svega, potrebno je ispraviti odnos u obitelji i pokušati dati djetetu više toplinu i pažnju . Pa, a zatim slijedite kako se pojavljuju problemi. Ako vam je potrebna nešto opipljiva, a roditelji vide da za bebu ovo nije prazan kapa, ali zaista važno, zašto ga ne kupiti? Još uvijek beskrajno posjećujemo sve "dječje svjetove", i postoji mnogo razloga. Međutim, ovo nije jedini izlaz. Možete, na primjer, mirno objasniti da je kupnja nemoguća, vodeći težak argumente - samo ne ponižavajući dijete. Ili - ako stvarno razmijenite željeni predmet - naučite ga da to učini. A ako, na primjer, loše emocije uzrokuju boja kartonske brave koju je napravio prijatelj, zašto ne kombinirati napore i stvoriti nešto jednako impresivno?
No, zavist ne materijalnog - uspjeha nekog, izgleda često postaje poticaj za ozbiljan rad na sebi - i djecu . Osim toga, takvi osjećaji često postaju izvrstan razlog za pronalaženje najbrže rješenje određenog problema, u svakom slučaju, vrlo je jasno naznačeno, na što treba obratiti pažnju - jasno je da zavidju samo značajnim, što jasno nedostaje. I, rješavajući hitan problem, može se učiti ne samo da se postigne vlastiti, da ide na cilj, nego i da bez toga nešto riješite, riješite se iluzija i unatoč svemu radujete se uspjehu bližnjega . Samo nemojte se ohrabriti "ali": naravno, niste pobijedili, ali dobro ste pročitali poeziju. Taj stav, koji se stalno ponavlja, često pridonosi činjenici da dijete postaje pasivno, ne može postići svog malog čovjeka. Bolje je upotrijebiti neku drugu formulu - " usprkos tome ". Da, ovaj put nije bilo moguće, ali unatoč tome još ste talentirani, pametni, zasigurno ćete pobijediti sljedeći put.
Postoje mnoge mogućnosti za rješenja, a koja će biti ona koja štedi za dijete najlakše rješavaju roditelji. Jedna stvar je sigurna - ne morate se pretvarati da problem ne postoji, utješi vašu voljenu uobičajenim izrazom "nema zavisti", jer ako postoje dokazi, morate se nositi s njima i zajedničkim naporima.
nnmama.ru