Proces tjelesnog i psihičkog razvoja djeteta ne prolazi ravnomjerno, ali kao da se trune i skokne. To su razdoblja, kada dijete prolazi u sljedeću fazu odrastanja i naziva se dobna kriza. Te krize imaju i pozitivne i negativne strane. S jedne strane, dijete postaje zrelo, stvaraju nove sposobnosti, sposobnosti i sposobnosti. No, s druge strane, tijekom razdoblja kriznih stanja u djetinjstvu, ponašanje djeteta može postati, blago rečeno, prilično nepredvidljivo: ima nove, prethodno neobične osobine karaktera i ponašanja koje često poremetiti roditelje i stvara poteškoće u komunikaciji.
Kriza od sedam godina je kriza povezana s rođenjem društvenog "Ja" dijete, s pojavom svijesti o sebi, kao biću društvene, živeći u društvu, u kolektivu. Prije svega, to je povezano s početkom školskog života. Dijete, kako bi se mogao prilagoditi školskoj zajednici, trebao bi stvoriti novi društveni položaj - položaj učenika. A to zahtijeva od djeteta revalorizaciju vrijednosti: ono što je bilo značajno prije, počinje se promatrati kao sekundarni i obrnuto. Ako je razina psihološke zrelosti djeteta na šest ili sedam godina dovoljno visoka, kriza od sedam godina može proći gotovo bez problema, brzo i glatko. Ako, međutim, dijete još nije psihološki do škole, kriza može biti vrlo nasilna, praćena različitim ekscesima.
Ako dijete prolazi kroz krizu od sedam godina s kvrkanjem, može imati najnepovoljnije posljedice za njega u budućnosti, primjerice, dovesti do socijalne nesposobnosti - nemogućnosti prilagodbe društvu i pronaći njegovo mjesto u timu. Stoga, za pomoć tom djetetu nužno dolaze roditelji i učitelji. Posebice puno ovisi o roditeljima. Ali kako bi se na vrijeme spasili, trebate znati kada je ta pomoć stvarno potrebna.
Znakovi, kojima se može suditi da dijete ima psihološke probleme i treba mu pomoć, jesu:
- Dijete pokušava na sve moguće načine privući pažnju na sebe, odabirući ponekad ne na najbolji način: on je kapriciozan, huligan, organizira histerici, ne pokorava se.
- U ponašanju djeteta, raspoloženja i ponašanje postaju vrlo primjetni: dječak se ponaša agresivno, a zatim iznenada postaje stidljiv i plah, a zatim bez smijeha počinje plakati.
- Uobičajeni dnevni rituali (četkanje zuba, čišćenje kreveta, pranje posuđa s njim) odjednom počinju zanemariti beba, pa čak i beskonačni podsjetnici ne pomažu mnogo.
- Dijete postaje neotmotivno, razdražljivo, suzno, tvrdoglavo, tajnovito, depresivno, zaključano u sebi.
- Školska izvedba djeteta ostavlja mnogo da bude željena.
- Dijete raste tanke, bljedilo, brzo postaje umorno, pospano, pasivno.
Koji su razlozi za takve negativne promjene u ponašanju djeteta? Što može izazvati probleme i što roditelji mogu učiniti u takvim slučajevima? Razlozi mogu biti nekoliko:
- Problemi u bavljenju s kolegama. U ovom slučaju, roditelji, školski psiholog i učitelj klase trebaju poduzeti sve mjere kako bi poboljšali odnos djeteta s timom.
- Nemogućnost bebe da se nosi sa školskim programom. Da bi se riješio taj problem, roditelji bi trebali pomoći djeci da naprave domaću zadaću objašnjavajući školski materijal ili zaposliti učitelja. Ako to ne pomogne, bolje je odvući dijete iz škole, gurajući početak školskog života godinu dana, kada će dijete biti spremnije za učenje.
- Slaba fizička izdržljivost djeteta, što dovodi do povećanog umora i pogoršanja školskih rezultata. To može biti pomoglo strogom režimu dana, pravilnog odmora (dijete redovito hoda na otvorenom, dovoljno spavanja), a također smanjuje opterećenje djeteta (posjetite sportski odjel ili glazbenu školu treba odgoditi do boljeg vremena).
Prema statistikama, kriza od sedam godina je jednostavna i bez ikakvih problema prolazi samo u 25% djece. Sva druga djeca imaju neke probleme koji se mogu riješiti ako se roditelji ponašaju pravilno, nemojte paničariti i pokušajte najbolje da pomognu svom djetetu da nadvlada bilo kakve poteškoće koje nastaju, bilo da je loša školska izvedba ili sukob s kolegama iz razreda. Moramo shvatiti: svi problemi su privremeni, a da ih prevlada, dijete treba malo - roditeljsko razumijevanje i ljubav.