Mlađi roditelji, pogotovo kad imaju prvoću, zabrinuti su za mnoga druga pitanja. Među njima, ne posljednje mjesto zauzima pitanja koja utječu na psihološki razvoj djece do jedne godine. Takva je znatiželja u potpunosti opravdana - razumijevanje onoga što dijete treba moći učiniti, koje norme njegovog ponašanja postoje u određenim fazama razvoja, možete poduzeti pravovremene mjere i izbjeći moguće probleme.
Dijete već od samog rođenja ima interakciju s roditeljima i ljudima u blizini. Od prije otprilike tri mjeseca počinje pokazivati sve veći interes za svijet oko sebe. U prvoj godini života, ako nema patologije i bez odstupanja u razvoju, beba uči puno. Na primjer, on uči držati glavu, puzati, biti u uspravnom položaju, napraviti svoje prve korake. Psihološko stanje djeteta također prolazi kroz promjene. Njegov karakter, navike, refleksi i stabilne osobne veze formiraju se. To se događa u fazama, od mjeseca do mjeseca. Važno je da roditelji znaju ove faze i da budu spremni za određene poteškoće koje proizlaze iz svake od njih.
Faze psihološkog razvoja djece do jedne godine
Novorođenče većinu vremena spava. Najduže razdoblje aktivne budnosti u ovoj fazi može biti do 30 minuta. U ovom dobu dijete može reagirati na zvuk, svjetlo i bol. Već ima kratkotrajnu vizualnu i slušnu koncentraciju. Dijete je dobro izrazilo sisanje, zijevanje, gutanje i druge reflekse.
U dobi od mjesec dana beba postaje sve aktivnija. Ukupno vrijeme budnosti postupno se povećava na sat. Dijete može već dobro popraviti svoj pogled. On slijedi predmet, ali dok ne može okrenuti glavu iza pokretnog objekta. Fizički to može učiniti, ali još uvijek ne stvara psihološke veze između objekta i njegovog kretanja. U ovoj fazi beba već počinje pokušavati prenijeti svoje osjećaje odraslima. On to čini, uglavnom uz pomoć vikanja, miminacije ili uzdisajaja.
Ako ste vidjeli djetinsko dijete na licu osmijeha - znajte da ovo nije nesreća. Ovom dobi može se osmijeh svjesno. Osim toga, već može savršeno slijediti igračku. Ponekad dijete počinje okretati glavu čim se privuče zanimljiv predmet za njega. U tom je razdoblju vaš sin ili kćer počinju graditi svoje prve svjesne dijaloga: kao odgovor na vaš tretman, dijete se oživi i guske.
Dijete u tri mjeseca već jasno prepoznaje svoju majku. Jednostavno ga razlikuje od stojeći pored ljudi, može adekvatno odgovoriti na žalbu prema njemu. Jedan od glavnih postignuća ovog doba je razvoj neovisnosti. Dječak se već može igrati s igračkom suspendiranom iznad njega ili pogledom u svoje ruke. To ukazuje na razvoj jasne želje za neovisnošću, na tvrdnju svoje osobnosti. Dijete se smije, promatrajući temu, aktivno okrećući glavu.
Četiri mjeseca dijete dugo gleda u zanimljiv fiksni objekt, čvrsto drži zvečiće u rukama, pronalazi majčinu oči i pomno promatra, smije se gurkanje. Mali dijete u ovom dobu već se može neko vrijeme ostaviti u krevetiću samo za vrijeme buđenja. Može se samostalno igrati duže vrijeme. Vrijeme aktivnog znanja o svijetu oko nas doseže dva sata.
Petominutni "govor" odlikuje se posebnom melodijarnosti i glazbenosti. Dijete već jasno pokazuje različite emocije, razlikuje svaku intonaciju glasa roditelja i dugo se bavi svojim rukama i okolnim objektima. Glavno postignuće je da se dijete počinje prepoznavati u zrcalu. Štoviše, često mu vlastiti odraz čini ga osmijehom. Nemojte misliti da je to slučajno - dijete savršeno razumije da je on onaj koji je u zrcalu. U budućnosti će takva samo-svijest biti samo ojačana.
Nazovite ime šestomjesečnog djeteta, a on odmah reagira. Štoviše, u tom razdoblju počinje objavljivati ne samo pojedinačne zvukove već povezane slogove. Razgovarajte češće s djetetom. Bit ćete iznenađeni sa onim interesom da će slušati ono što ste rekli. Ako dijete doji, onda u pravom trenutku on će jasno naznačiti da želi dojku, ukazujući na to. U ovom trenutku, dojenčadi se poučavaju piti iz dječje čaše. "Strojari" koji su primili sok, vodu i čaj iz boce, ova vještina je kasno.
Do 7-8 mjeseci beba počinje prepoznati pojedinačne objekte. Uči kompleksno emocionalno zanovijetanje, izravno prenoseći svoje raspoloženje. Postoje tzv. "Pseudo-riječi" s kojima dijete izražava svoj stav prema onome što se događa. Njegove igre su već više svjesne i kontrolirane. Dječak ne samo lupiti njegovu zvuk, već igra s njom, interakciju i uživanje u procesu. Sada dijete razlikuje ljude, znajući pojmove "vlastiti" i "drugoga".
U dobi od 9-10 mjeseci dijete može već obavljati jednostavne naredbe, a ponekad već sasvim svjesno, kada je to potrebno, naziva majku. Za bebu, nije problem pokazati gdje lutka ima nosa, oči, usta, olovke itd. Djeca u deset mjeseci točno će vam dati točno ono što ga pitate, pa čak i moći izvršiti nekompliciranu zapovijed (pljeskanje , dajte igračku papi, itd.) Ovo je psihologija interakcije - početna faza na putu razvoja komunikacijskih vještina. Osoba koja odlazi, trčat će za "dok", a to je komunikacija. Važno je da dijete uči komunicirati sada, savladavajući pravila i, ako je potrebno, pomirenje s njima.
Psihološki razvoj bebe dobiva prilično odrasle obrise do godine . Dijete već savršeno razumije riječ "nemoguće". Štoviše, on dobro percipira govor koji mu je upućen. Ovo razdoblje za dijete je vrlo važno, jer počinje njegov vlastiti govor. U nekim je djeci razvoj do godinu dana brži, u drugima - malo sporije. To je vrlo individualno i ovisi o mnogim čimbenicima: uvjetima u kojima dijete razvija, nasljedstvo i njegove prirodne sposobnosti.
U ovom dobu dijete već počinje izraziti svoj pristanak i neslaganje. On već razumije što želi i što mu se ne sviđa. Prvi psihološki sukobi počinju. Dijete pokušava odobriti svoje sklonosti, predmete i hirovito. Iako jedno-godišnje dijete još uvijek ne gradi dugoročne odnose između emocija i djelovanja. Još uvijek vam ne može učiniti ništa "za zlo". Jednostavno, on pokušava održati maksimalnu udobnost za sebe.