Strani jezik u našoj zemlji proučava i proučava sve - oni znaju svoje jedinice. To je već tradicija. Strani se jezik poučava mnogo godina u školi, a zatim u institutu - kao rezultat toga, osoba ne može često održavati jednostavan razgovor s izvornim govornikom. Ponekad je čak moguće čuti mišljenje da Rusi uglavnom nemaju sposobnost učenja stranih jezika.
Nedavno su promjene bile bolje. Mnogi mladi ljudi aktivno i uspješno upravljaju stranim jezikom. Oni razumno sugeriraju da je posjedovanje stranog jezika (a po mogućnosti ne jedan) ključ za uspješnu karijeru.
Nema smisla govoriti o ulozi u modernom životu stranog jezika. To su mogućnosti za rast karijere i komunikacijska komponenta uspješne osobe.
Nepotrebno je reći da motivacija igra odlučujuću ulogu u učenju stranog jezika.
Pod utjecajem javnog mnijenja u školama, studiranje stranih jezika premješteno je u raniju fazu. Je li očekivani učinak? Pitanje je kontroverzno. Za domaće obrazovanje puno pitanja. Neki od njih su riješeni, neki čekaju svoju odluku. To vrijedi i za proučavanje stranog jezika.
Ima li izlaza?
Mnogi roditelji često privlače svoje dijete da uče strano jezika što je prije moguće. U ovom članku ne govorimo o roditeljima koji su sposobni roditi bebu dadilju, guvernantu - izvorni govornici; nakon redovitog izvoza djeteta u inozemstvu. Ne, riječ je o roditeljima s prosječnim statističkim sposobnostima.
Dakle, želite da vaše dijete dobro zna jezik. Koje vam mogućnosti imate na raspolaganju?
Prvo , mnogi vrtići pružaju priliku za učenje u skupinama s učiteljem. Dva-tri puta tjedno učitelj dolazi u grupu i "igra" s djecom na stranom jeziku. Vjerujete li da možete naučiti komunicirati na stranom jeziku? Iako se ne može poreći da barem nije štetno za sveukupni razvoj djeteta, da potiče svoje komunikacijske vještine. Nažalost, autor nije imao priliku vidjeti djecu angažirana u takvim skupinama i savladala barem minimalne vještine komunikacije stranih jezika. Mogli bi pametno zvati igračke životinje, reći im ime, koliko godina ... I, u pravilu, sve.
Druga mogućnost: razredi s mentorom. Pojedinačno obrazovanje ili osposobljavanje u mikro grupama (2-3 osobe) svakako ima svoje prednosti. Potrebno je postaviti jasnu zadaću pred mentorom. tj možda želite da se dijete pripremi za učenje stranog jezika u školi: znao je da su pisma, istaknuti slogovi, naučili čitati; možda želite razviti komunikacijske vještine na stranom jeziku: naučiti govoriti o određenim temama. Zadatak bi trebao biti vrlo jasno formuliran, tako da na izlazu iznenada nećete dobiti ono što ste planirali. Najmanju ulogu igraju kvalifikacije nastavnika.
Treća mogućnost je da ćete sami komunicirati sa svojim djetetom na stranom jeziku. Djeca u mnogim zemljama dvoje - pa čak i triju jezika. Na to se potiče okoliš: u mnogim državama se koristi više jezika. Postoje obitelji u kojima majka govori isti jezik, otac - s druge strane. To je prisutnost snažne motivacije, koja pridonosi učenju jezika. Želite li naučiti svoje dijete stranim jezikom? Podvodni kamen ovdje je jedno - vaše znanje o jeziku. Poznavanje jezika na razini "srednje škole" može iznimno otežati da vaše dijete nauči strano jezika u budućnosti. Često, učitelj dobiva djecu s apsolutno netočnim izgovorom. Popravljanje je mnogo teže nego da ga podučava od samog početka. Ovdje bi roditelji trebali biti vođeni principom "ne zla". Ako ste sigurni u svoje znanje jezika - onda je to jedna od preferiranih mogućnosti.
Primjer u predmetu: francuski učitelj razgovarao je s kćerkom samo na francuskom, a moja majka na ruskom. Rezultat: dvojezično dijete. Osim toga, dodajte engleski jezik koji je studirao u školi.
Kako bi pomogli djeci, moguće je pouke na dodatnim tečajevima. Danas ih ima dosta. Preporučujemo da se upoznate s programom obuke i kvalitativnim sastavom nastavnika prije početka nastave. Pozdravlja se prisutnost izvornih govornika kao učitelja.
Zaključak: dobrodošla je studija stranog jezika (i po mogućnosti ne jednog). Potrebno je samo odrediti ciljeve i pronaći najbolje načine kako ih postići.