Teško je zamisliti nešto tragičnije od smrti ili ozljede djeteta koje je potpuno zdravo prije nekoliko minuta. Traumatizam danas nije samo slabo shvaćen, nije potpuno razumljiv i smislen, već i važan gospodarski, medicinski i socijalni problem. Među uzrocima smrti, traumatično se redovito nalazi na trećem mjestu. I, unatoč brojnim aktivnostima, sveobuhvatnim istraživanjima i programima prevencije, ne očekuju se opipljive pozitivne promjene. Posebno mjesto zauzima dječja ozljeda. Kako zaštititi dijete od slučajnih ozljeda? Je li moguće? Vjerojatno! To ćete biti uvjereni čitanjem ovog članka.
U međuvremenu, statistika je tužna: u SAD-u, na primjer, do 10.000 djece godišnje umre od nesreće. U Rusiji u 2009. godini najvažniji uzroci smrti djece mlađih od 18 godina bili su ozljede i nesreće. Bili su 34%, a među djecom od godine do 4 godine - 47%. U strukturi primarnog morbiditeta djece, nesreće, ozljede i otrovanja zauzimaju četvrto mjesto (prve - bolesti respiratornog organa, druga infektivna oboljenja i lezije parazita, treće patologije živčanog sustava). U prosjeku se godišnje ozljeđuje svakog sedmog djeteta, jedan od tri zahtjeva dugoročni ambulantni tretman, jedan od deset - hospitalizacija. A to su samo registrirani slučajevi! ..
Ponašanje se mora educirati!
U većini slučajeva, trauma koju je primila dijete nije samo slučaj, već je rezultat, točnije, nedostatak obrazovanja. Dječji psiholozi koji su proučavali ulogu obitelji i vjerojatnost ozljede identificirali su niz čimbenika koji utječu na učestalost ozljeda. Među njima - pijanstvo u obitelji, ravnodušan stav prema djetetu, nedostatak bilo kakvog nadzora nad djecom i kontrolu nad njihovim ponašanjem.
Gradska djeca, bez obzira na starosnu dob, nalaze se u iznimno traumatskom okruženju, životni prostor oštro su suženi krcatnim razvojem, ogromnim brojem vozila na ulicama i dvorištima. Čak iu stanu mladog djeteta koji čeka puno opasnosti: slučajno je ostavio u istaknutom mjestu škare, izgubljenu šivaću iglu, sklizak pod. Prekrasna orijentalna vaza, tako ugodna dopuna unutrašnjosti, pretvara se u strašno oružje, ako ga privuče jednogodišnjaci s stolnjakom do ruba stola ...
Tipične standardne roditeljske metode - ne penjati, ne uzeti, ne dodirivati, ne pristupati - za razumijevanje djece nedostupni su, a ponekad i izazvati apsolutno suprotne činove. Dijete istražuje svijet, on je istraživač: sve što ga okružuje mora biti pregledano, dotaknuto, ispitano i primijenjeno na nešto. Nemoguće, beskorisno je i čak štetno stalno držati dijete i zabraniti sve.
Sigurna kuća.
Kada dijete počne hodati, sve predmete kojima može doći, moraju se ukloniti ili preurediti. Potrebno je neko vrijeme ukloniti iz vida vrijedne stvari, male predmete, lijekove, staklene i keramičke posuđe, oštre alate, kućne kemikalije. Knjige na policama moraju biti gurnute tako čvrsto da ih dijete ne može izvaditi. Električne utičnice moraju biti zatvorene posebnim utikačima. Za bebu, svaka stavka kućanstva je otkriće, nalaz koji odmah postaje igračka. Takve "igračke" mogu se podijeliti u tri skupine.
1. Zapravo dječje igračke. Trebali bi uvijek biti dostupni, kako bi odgovarali dobi, da budu korisni i dovoljno jaki. Glavni uvjet za njih je sigurnost! Ne dajte djeci igračke s oštrim kutevima, lako se rastavljaju u male dijelove. Izaberite one koji se lako mogu prati: od gume, drveta, plastike. Rasporedite ih na donjim policama tako da, ako želite igrati, dijete ih ne diže na visinu.
2. Predmeti kućanstva koji se mogu uzeti u prisustvu roditelja: sve male stvari, keramike, olovke, škare za djecu.
3. Predmeti koji se ne mogu uhvatiti u rukama: igle, igle, noževi, nokti, oštre igle za pletenje, šiljke. Ni manje opasno staklo, željezo, utakmice, ployka. Ako radite s tim stvarima i vaše dijete je u blizini, budite oprezni!
Savjet za roditelje.
Postoji vrlo dobar kršćanski moral: "Potrebno je odgajati dijete kad se uklapa preko klupa". Nemojte vremena, lijevo za sutra - rezultat neće vas čekati. Postoji i nepisano pravilo "kratke ruke" - dijete uvijek treba biti blizu, pod kontrolom: ako ga ne vidite - morate čuti, ako ne čujete - morate vidjeti!
Iskustvo pokazuje da je uredna i čista kuća temelj sigurnosti za dijete. Neugodna iznenađenja, nesreće i nesreća javljaju se češće kad stvari ne "znaju svoje mjesto". Dakle, odmah odmah uklonite taj predmet, čim ga koristite. Kako bi se stvorila aktivnost za bebu, moguće je premjestiti sve opasne predmete na policama i ormarićima gore i ostaviti najsigurnije, najneheksnije i najneoduprijebljivije na donjim policama. Na stolu za kavu u zajedničkoj sobi možete organizirati stare obojene časopise, dječje knjige s fotografijama.
Neophodna je roditeljska intervencija ako dijete postupa neprihvatljivo: podiže cigaretu, koju je netko izbacio, komad stakla. Mobilnost djeteta ne bi trebala uzrokovati tjeskobu ili iritaciju. Ovo je važan poticaj za njegov razvoj. Sjedalo, zatvoreno i tiho igranje dijete trebalo bi uzrokovati mnogo više strahova od mahnitosti.
Ozljeda i dob.
Općenito se vjeruje da do tri godine prevencija ozljeda djece ograničena je samo strogom kontrolom njihovog ponašanja, uklanjanjem potencijalno opasnih predmeta iz vidnog polja. Krivnja za ovu traumu u ovom dobu leži u potpunosti s roditeljima i odgojiteljima. Istodobno, hiperkoperativnost, pretjerano ispitivanje i nedostatak neovisnosti ne uzrokuju nižu vjerojatnost ozljede. Od dobi od tri godine, priroda i stanje ozljeda su se promijenile. Djetetu već treba određena neovisnost, a strogi stalni nadzor sada je neprihvatljiv. Stoga je glavni zadatak konsolidacija dobivenih normi i ponašanja. Ovo je jamstvo predvidljivosti djetetovih akcija ne samo u obiteljskom okruženju, već iu dječjem timu.
Dijete je otišlo u školu. Sada većinu vremena provodi u timu, stječući osobnost neovisnosti. Do 30% ozljeda koje školska djeca dobivaju u školama, a 61% - u radnim vremenima, na promjenama, u školskom dvorištu tijekom igara. Traumatičnost igara školskog doba objašnjava činjenicom da igra postaje kolektivna, nije samo proces koji je važan, već i rezultat. Stoga prekomjerno emocionalno ponašanje, rizik, manja samokontrola. Brzo mijenjanje situacije igre i element iznenađenja (imajući vremena za bježanje, skakanje, borbu) čine ozljedu gotovo neizbježnim.
U dobi od 14 do 15 godina, život pobjeđuje ključ! Djeca reagiraju snažno na sve što se događa, kategorički, impulzivan, vrlo pokretljiv. Pa, ako tinejdžer radi sport, a ako ne - izlaz postaje ulica ... Za njega je to sloboda, nezavisnost, neovisnost. Stoga, adolescentni dječaci su ozlijeđeni 3 puta češće - obično kao rezultat nemarnog rukovanja oštrim predmetima, izloženosti raznim kemikalijama i otvorenoj vatri. Tipičan za ove godine, sklonost bjesnilu i riziku može se izraziti u nevolji i huliganizmu. I rezultat je pad s sportskog projektila, s stabla, udarac do dna rezervoara u plitkoj vodi.
U toj dobi postoji prirodna želja da se potvrdi, pokazuje svoju snagu, izvrsnost, ostvaruje svoje mogućnosti, što se može manifestirati u elementima agresivnosti, vandalizma, nasilja i tjelesne boli nanesene vršnjacima. Istovremeno, stalni rast i razvoj tijela, povećanje mentalnog i mentalnog opterećenja brzo iscrpljuju djecu, a elementarni nedostatak vremena za odmor također utječe. Stoga, smanjenje uznemirenosti, nemara, nespretnosti, što znači padove, modrice, rane, opekline. Značajan dio neobjašnjivih akcija za odrasle skakanje s drugog kata, hodanje na ogradu na mostu, stajanje na krovnom rubu visokogradnje itd. Postoji način da se utvrdi, kako bi odredio prag vlastite sigurnosti. Nažalost, intuicija ponekad vara.
Obitelj na mnogo načina stvara taj poseban, individualni stereotip ponašanja koji sadrži iskustva i navike prošlih generacija. I ako u nekoj opasnoj situaciji svijest "ne radi", onda se odmah instinktivno pridruži tom stereotipu ponašanja (agresija, povlačenje, zaobilaznica, napad, pasivnost), koje nastaje odgojem u obitelji. Od kako se dijete odgaja, koje vitalne vrijednosti posjeduje ne ovisi samo njegovo duhovno zdravlje već i tjelesno stanje, a kasniji život kao cjelinu.