Potreba za razvijanjem nastave za djecu diktira suvremeni ritam života. Uostalom, danas je dijete već okruženo od rođenja s ogromnom količinom informacija, puno mogućnosti za mentalni rast. Osnovne vještine i sposobnosti položene su u dobi od 1-3 godine. U tom razdoblju, kada se bave djetetom, roditelji mu pružaju priliku da u potpunosti otkriju svoje talente, pripremaju se za budući aktivni život i sveobuhvatno se očituju.
Razredi razvoja govora
Istodobno s razvojem dječjeg govora razvija se dječja mašta i razmišljanje. Sve najvažnije - pažnja, razmišljanje i sjećanje - vezana je za sposobnost ispravnog gradnje govora. I obrnuto - razvijanje pažnje djeteta, njegove sposobnosti pamćenja i razmišljanja, doprinosimo razvoju njegovog govora. Postoje jednostavne vježbe za razvoj govora male djece.
Vježba 1. "Odabir pridjeva"
Ima nekoliko različitih stupnjeva složenosti. Djeca trebaju jasnu, jednu sliku, starija djeca trebaju verbalnu sliku, najmanje dvije ili tri riječi. Sadržaj takve vježbe je sljedeći: odrasla osoba pokazuje igračku, karticu s fotografijom ili poziva riječ, a dijete navodi što je moguće više znakova za ovaj objekt. To možete učiniti jedan po jedan, a onaj koji zove posljednji pridjev pobjeđuje. Na primjer, "pas" je krupan, velik, vrsta, razigran, lov, star, itd.
Vježba 2. "Propuštene riječi"
Kažete rečenicu, a dijete je usmeno propustio riječ. Na primjer: "Sjedio sam na trijemu i lagano krošio ..."; "Mačka uhvaćena u vrtu ..."; "Claws u mačiću ..., kaput ..."; "Kiša je završila i zbog oblaka je izgledala ...". U budućnosti možete mijenjati uloge s djetetom: neka vam ponudi ponudu, a vi to dovršite.
Vježba 3. "Diseminacija prijedloga"
Dijete mora dovršiti rečenicu koju ste započeli na vodećim pitanjima. Na primjer: "Djeca su otišla ... (gdje?"), "Djevojka zalijeva ... (što, zašto?), Itd. Tada distribucija djeteta izvodi se samostalno, bez usmjeravanja pitanja.
Slušanje klase
Crtanje je najomiljenija okupacija za većinu djece. To daje puno mogućnosti za obavljanje kreativne aktivnosti. Djeca boje sve što ih zanima: predmeti i prizori iz njihovog okolnog života, omiljeni književni heroji i apstraktni ukrasni obrasci. Ali zadatak odraslih - usmjeriti kreativnost u pravom smjeru.
Prvo, olovka stvara zajednički linearni oblik. Postupno, jedan dio za drugim izvući se uz dodatak različitih detalja. Zatim je ova linearna slika obojena. To je ovaj slijed crtanja koji čini analitičko razmišljanje djeteta. Pronalazeći jedan dio, on počinje zapamtiti koji dio treba raditi.
Prilikom crtanja s bojama, stvaranje obrasca počinje sa šarene točke. Boje su od velike važnosti u razvoju osjećaja boja i oblika. Dijete prenosi boju bogatstva okolnog svijeta s bojama. Kada radite s olovkama, ova tema je dugotrajna i zahtijeva dobre tehničke vještine.
Lekcija na modeliranju
Ako samo dajte bebu i recite: "Lepi!" - mašta i vještine vjerojatno vam neće dopustiti da napravite nešto originalno. On u najboljem slučaju zasljepljuje zmiju, gusjenicu ili puž, u najgorem slučaju - od plastifina će učiniti neformalni grlen nerazumljive boje. Ako poučite dijete da koristi dodatne materijale u modeliranju, postat će posebna ekspresivnost predmeta.
Na primjer, kako stvoriti istinski užurbano jež? Ako uzmete čačkalice ili cijevi od sokova i zaglaviš u ovalnom valovitom od plastičnog materijala, dobiješ pravi jež. Kako prebaciti rep od kopita koji blista na suncu? Da biste to učinili, možete ga zasljepljivati od plasticina s iskričama, a čak možete ukrasiti i kuglicama! Ili uzmi veliki zeleni gumb - izgleda kao kornjača. Uz pomoć plastifika na vrhu velikog gumba pričvršćuje se manji gumb, dodajući plastičnu glavu, četiri šape i rep - kornjača je spremna!
Iz malih gumba moguće je napraviti rafinirani rep, i od žice - brkova. Od takvih gumba i plasticina lako je napraviti škorpion, zmiju, gusjenicu, crv, stalak ili cvijet. Veliki gumb smeđe boje s ušom može postati kapa od gljiva ili šešir za čovjeka. Fantazija je primjenjiva u svemu, plastina je izvrstan materijal za razvoj dječjih kreativnih sposobnosti.