Ako dijete ne želi raditi domaću zadaću

Malo djece može pozvati školske studije omiljenom okupacijom, što daje užitak. Ali glavni problem proizlazi iz nespremnosti da rade domaće zadaće. A ti su zadaci neophodni da student uspostavi i razumije novu temu, prakticira rješavanje problema i procjenjuje svoje znanje. Također, ispunjenje zadanih lekcija, razvija vještine samostalnog rada. Ako dijete ne želi poučavati, što roditelji trebaju učiniti? Pročitajte o ovom u našem današnjem članku!

Stručnjaci vjeruju da je većina djece u 6 do 7 godina već spremna ići od igara do treninga. A glavni zadatak za roditelje trebao bi biti pomoći djetetu u ovome.

Najprije morate početi sa sobom. I bez obzira koliko ste nezadovoljni s trenutačnim obrazovnim sustavom, vaše dijete ne bi smjelo čuti neugodne kritike o mjestu gdje mu treba dugo školovati.

Ako dijete čuje od svojih rođaka i rođaka takve fraze kao "ova glupa škola", "tamo ćete patiti kad idete", "učenje je mučenje", itd., Malo je vjerojatno da će dijete sretno očekivati ​​1. rujna i negativan stav, strah od učenja već će biti postavljen u početku.

U prvom razredu zadatci za kuću još nisu postavljeni. No, navika samostalno, bez podsjetnika da podučavaju nastavu iz prvog dana škole. I prije svega, roditelji bi trebali shvatiti da je priprema domaćih zadaća važna i ozbiljna stvar za učenika. Stoga, svoj stav prema proučavanju djeteta, pokazujete koliko je potrebno i potrebno. Prekidanje izvođenja nastave (na primjer, kako bi se jeli, gledati televiziju ili hitno otići u trgovinu za kruh) neprihvatljivo je. U suprotnom se ispostavlja da roditelji sami svojim ponašanjem pokazuju da takva važna stvar nije takva važna stvar i možete sa njim pričekati.

Dokazano je da je vrijeme za koje djeca mogu zadržati pozornost različito za svako doba. Na primjer, prvi razred može raditi kontinuirano, bez ometanja, oko 10-15 minuta. No, starija djeca ne mogu više vremena (20 minuta), učenici posljednjih razreda rade 30-40 minuta kontinuirano. Loše zdravlje ili frustracija djeteta naznačeno vrijeme smanjuje.

U vezi s gore navedenim, ne morate povući dijete natrag ako se okrene. Naprotiv, ako promijeni položaj, ustaje i podsjeća, radi neke vježbe za oči, to će mu pomoći da ublaži napetost i nastavi s učinkovitijim izvršavanjem zadataka. Nakon marljivog rada potrebno je odmoriti. Budući da, ako radite do kraja, sve dok se ne učinite, tada ovaj pristup daje mali učinak i povećava napon.

Nemojte prisiliti dijete da napravi domaću zadaću nakon dolaska iz škole. Dopustite mu da najprije ručate, odmarite se ili prošetajte, jer nakon škole dijete dolazi umorno, ne manje od odraslih s posla. Ovaj umor još uvijek neće dopustiti da se dijete koncentrira i ostane fokusirano. Štoviše, većina domaćih zadaća je pisani rad. A kad umorni, čak i jednostavni štapići izbacuju se kao pukotine.

Zamislite situaciju, dijete se umoreno od škole i odmah sjesti da radi domaću zadaću. On ne uspije, onda morate ponovno napisati, ali se pogoršava - odavde tuge, suze. Ta se situacija, koja se svakodnevno ponavlja, tvori dječji strah od pogrešaka i nelagode za domaću zadaću.

Neki roditelji su prisiljeni napraviti domaću zadaću u večernjim satima kad se vrate s posla. No, prema večeri, umor se akumulira još više, a sve se ponavlja - nesporazum zadaća, nedostatak interesa za predmet. Neuspjeh se ponavlja, roditelji su nesretni. Rezultat može biti samo da dijete ne želi učiti satove.

Stoga je idealno vrijeme za pripremanje pouka iz tri u popodnevnim satima do pet uvečer.

Kad dijete obavlja svoju zadaću, nemojte stajati iza njega i slijediti svako njegovo djelo. Bit će puno ispravnije rješavati zadatke zajedno, a zatim otići da se bave vlastitim poslovima. Ali dijete bi trebalo imati povjerenje da će se roditelji nužno pojaviti i pomoći, ako mu nešto nije nejasno. Morate objasniti mirno, bez iritacije, čak i ako morate to učiniti nekoliko puta. Onda se vaše dijete neće bojati tražiti pomoć od roditelja.

Ako i dalje odlučite pomoći dijete, vaša uloga treba biti objašnjenje da je materijal uzbudljiv, dostupan i zanimljiv. Morate to učiniti s njim, a ne za njega, ostavljajući zadatke za samo-ispunjenje. Inače, nedostatak navike samostalnog rada može imati negativnu ulogu u svom životu.

Objasnite djetetu da je bolje i lakše nositi se s novom temom kod kuće, ako to nije bilo jasno u školi, jer bez sumnje možete postavljati neupitna pitanja. I dobro razumijevanje ispunjavanja zadataka, bit će lakše i brže riješiti probleme kontrole u školi, a također i naučiti nova znanja o ovoj temi u sljedećim lekcijama. Ako ste zainteresirani za dijete u predmetu koje proučavate, nećete ga morati prisiliti na domaću zadaću, čitati knjige.

Kao što vidimo, neodgodivost poučavanja ne nastaje neočekivano ili u prvim mjesecima škole. Postupno se formira zbog straha od neuspjeha.

Kako bi se osiguralo da domaća zadaća ne potiče strah, već da daju povjerenje da su poteškoće nadvladane, procijenite napore djeteta. Odobrenje, podrška i pohvale će ga potaknuti, ali nepristojno postupanje, ismijavanje, ismijavanje uzrokuje zamjer i strah od neuspjeha. Stoga vjerujte u dijete i vjerovat će u sebe.

Evo nekoliko preporuka za roditelje koji žele riješiti situaciju u kojoj dijete ne želi napraviti zadaću.

Prvo, nemojte preopteretiti dijete s dodatnim zadacima, osim ako on to ne želi. Pomozite da razumijete i učinite samo ono što je postavljeno.

Drugo, objasnite svima djetetu mirno, a ne biti nervozan. Česte često za pravu zadaću. A pogreške su razvrstane zajedno i popraviti, riješiti sličan problem.

Treće, započnite svoje studije obavljanjem laganih primjera, postupno komplicirajući. Tada samopouzdanje neće uplašiti dijete od teških zadataka. Da biste povećali složenost zadatka, idite nakon što napravite upaljač.

Nadam se da će ovaj članak pomoći u prepoznavanju i uklanjanju razloga zašto vaše dijete ne želi raditi domaću zadaću, a sada znate što učiniti ako dijete ne želi raditi domaću zadaću!