Produžujući zvukovi
To se zove "intonacionalno podcrtavanje" - istezanje zvukova u riječi. Igrajte s bebom na "jezicima malih životinja". Za svaki zvuk - svoju igru. Na primjer: zvuk G.
Zato razgovarajte s pčelama (vi i beba):
- Budimo prijatelji! Gdje živite?
- Ja živim u ovoj zhilishche. Dođi posjetiti me. Ja ću vas obraćati pečenom.
Zvuk B
Tako automobili govore:
"Dovest ću sove." A što uvozite?
"Idem u zemlju." A ti ćeš se okrenuti ?!
Po istom principu, možete igrati razgovor parobroda (Y), zmija (Sh) itd.
Igranje riječi
Kad dijete uči da se pojedinačnim zvukovima širi riječima, svjesni rad počinje riječju.
Isprva je jednostavna. Na primjer, pitajte mrvicu: "Od kojeg zvuka počinje riječ" letjeti "? Proširite prvi zvuk. Postoji li "MM" riječ "kuća"? A riječju "zid"? Koje su riječi na slovo "MM"? Igrajte "Store". Vi - prodavatelj, kupac - medo, izražen od strane djeteta.
"Mishka, što ste odabrali?"
"Želim kupiti žlicu."
- Morate platiti žlicu s prvim zvukom ove riječi.
- "LL".
"Tako je, možete uzeti žlicu." Zatim prebacujte uloge.
Možete koristiti dobre metode za podučavanje djeteta da se igra u tradicionalnim "riječima" (sljedeća riječ započinje posljednjim slovom prethodnog), zvučni loto (zatvorite sliku s onim slovom na koje počinje), učite jezične vijrice.
Uzmi dva listova papira: prvi - kamion od marke "M", drugi - "L". Sve prenesene stvari moraju započeti ovim zvukom. Prvi ("M") nosi sapun, marmeladu, crtiće, most, odlazi u Moskvu, mojoj majci, do trgovine. Drugi - lusteri, trake, limuni, labudovi otišli su u šumu, Litva (napiši ove riječi na listu).
Meko / teško
Ako u djetetu "prije slova" dijete uči manipulirati suglasnicima uz pomoć najboljih načina da poučava dijete da pročita, neće uzrokovati poteškoće u spajanju slova u slog.
Igra. Tom i Tim su dva mala čovjeka: tvrda i meka (čak ih možete crtati): "Ovo je Tom. Čujte kako čvrsto počinje njegovo ime: T. On je sam čvrst, poput ovog zvuka, pa uvijek odabire ono što počinje s čvrstim suglasnicima: voli sok od T-paradajsa, ne jede T-šale, nosi P-kaput, a ne stavlja na P - jaknu, dopušta M - mjehuriću sapunice, ali ne podiže M - loptu. Tom je prijatelj s Timom. On je mekan i voli sve što zvuči tiho kao i prvi zvuk njegovog imena T - mesnatih kuglica, L - bombona, P - kolača. Kada se Tim izvlači, Tom slika, ako Tom uzme D-dudochku, Tim započinje D-ponašanje. Jednom je Tim i Tom odlučili otići na putovanje. Pomozite im da se okupljaju (beba - Tim, mama - Tom). Što će Tim trpjeti? (Pronađite prave riječi.)
Smiješni zvukovi
Sada, uz pomoć igara, podučite dijete da razlikuje šok i nepokolebljive samoglasnike.
Igračke su se raspršile šumom i izgubile, a dijete ih treba ispravno nazvati: Kaatya, Miyoshka, zaichik.
Dijete snažno udara udarne slogove, a neupadljive lakoće (na primjer, u pjesmi "Spustili su medvjeda na pod").
Nakon što je dječak naučio odrediti riječju prve i zadnje zvukove, razlikovati tvrdih i mekih suglasnika, da bi se razlikovao šok zvuka, može se nastaviti s određivanjem cjelovitog sastava riječi.
Kuća zvonjenja. Nacrtajte kuću s prozorima u kojima žive imena. Mačka je došla u kuću (nacrtati kuću s prozorima stupa), mačka ima tri sobe. Svaki zvuk spava odvojeno. Tko sjedi u prvoj spavaćoj sobi? Da - ispravno zatvorimo prozor (tako da zatvorimo sve prozore). Sada nacrtajte kuću s četiri prozora i pitajte malo stvorenje: "Tko živi tamo - slon ili lav?" Tada ista stvar, samo dijete određuje i naglaske (prozor s zastorom).
U ovoj fazi, dijete mora naučiti: izolirati zvukove kratkim riječima i namjerno izbjegavati provokacije poput "istine, radi li se riječ" stroj "počinje istim zvukom kao i automobil?"
Upoznajmo dijete s pismima
Zajedno s djetetom pišemo ime "vlasnika" kuće (kao u koraku 4).
Kakvo pismo "pobjegao" iz pjesme: "Stara mačka iskopava zemlju, živi pod zemljom", "Mračno je za nas. Tražimo papu da svjetlost uključi više. "
Kopač s natpisom u štekavcu puzi po listi i razmaio slova. Pogodite koja su se slova promijenila: "Ovo je dobro mjesto - nalazi se štednjak pokraj njega." "Snijega, snijeg, snježne oluje, noćna vrata tamnih vrata."
Saznajte slogove
Iskoristite "prozor". Izrezati iz kartonskog prozora (dva ili više), ispod koje ćete staviti trake od kartona s slovima (tako da se mogu slobodno premjestiti). U prvom prozoru će biti suglasnici, u drugom - vokalima. Premjestite trake - slova se pojavljuju na prozorima, spajajući se na različite slogove.
čitati
Spusti znakove. Vjetar je razbio znakove iz trgovina, promijenio mjesta, a stanovnici sada ne znaju kamo. Na papiru se oslikavaju vitrine raznih trgovina (knjige, igračke, cipele, odjeća itd.), A znakovi se miješaju (u velikim slovima KNJIZI, FARMACIJE, BOJE I IGRAČKE). Kako bi se sve uredilo, dijete ne smije samo čitati znakove nego i napišite nedostaje.
Pomozite Mishutki. Baka na rođendan bi trebala odabrati staklenku od crvenog pekmeza (iz drugih limenki) i razglednicu (od različitih) do rođendana.
Hranite životinje. Ispred vas - igračke, male životinje. Na stolu - kartice s imenima jela (mlijeko, sir, kaša, riba, kost). Oni su okrenuti naglavce. Djeca ih zauzvrat otvaraju i čitaju imena jela: "Kosti". - "Tko bih trebao pozvati?" - "Štene!"
Koji je pismo izgubljeno. Potrebno je pronaći "izgubljeno" slovo i zamijeniti ga željenom. Materijal - slike s "pogrešnim" imenima: puddles (skije), mačka (kit), stol (stolica), vrata (vrana), mapa (štap, polica).
Izgubljeni i pronađeni. Ova igra upozorava i ispravlja raširenu pogrešku ranih faza čitanja, kada dijete nastoji "sastaviti" završetke riječi, a u pismu prolazi slova. Pozovite dijete da pronađe nestalna slova na karticama (zone - kišobran, gornja sjekira).
"Prijateljska pisma". Morate spojiti desne i lijeve trake tako da se dobije riječ, na primjer: komar, co-mok.