Djeca uvijek traže vrhunske sportske pobjede i ohrabrujuće rezultate. Ali za to ne biste se trebali boriti u sportskim natjecanjima, jer postoje sportske igre za učenike koji se temelje na odličnoj fizičkoj obuci i ne zahtijevaju žestoku borbu za prvo mjesto.
Značajke sportskih igara za učenike u dobi od šest do petnaest godina
U pravilu, igre sportskog karaktera podijeljene su prema prisutnosti / odsutnosti inventara, broju sudionika, razini specifičnosti tjelesnog treninga ili intenziteta, kao i teritorij koji igra zauzima, pobjedničke ciljeve, sustav bodovanja itd. Preporučujemo da se igraju sportske igre međusobno izmjenjuju, a između razdoblja igre i 10-minutne stanke.
Uvjetna klasifikacija igara za školsku djecu
Fizičke igre za djecu u dobi od školske dobi podijeljene su na: reakcijske igre, koje uključuju igre-tegljači (igre s napajanjem), nadoknadu, igre za pretraživanje, relej (natjecateljski), igre s loptom (za točnost), igre skočite.
Timske igre za školsku djecu
„Stada”
Djeca su podijeljena na 2-3 vukova, 1 pastuha i nekoliko ždrijela. Sva preostala djeca se pridruže rukama, stvarajući olovku, gdje su ždrijebe. Pastu mora hodati po ovoj olovci i čuvati ga. Vukovi u ovo doba trebaju ući u krug, ali ako pastuh nadilazi neodgovorni vuk, on napušta igru. Igra traje sve dok pastuha ne "neutralizira" sve vukove ili vukove neće "povući sve ždrijebe".
Značajke: pomaže u razvoju timskog duha, brzine i odgovora.
Nema oglasnog prostora.
„Klokan”
Djeca bi trebala biti podijeljena u dvije ekipe koje se razlikuju po broju sudionika, koji će se natjecati u skokovima na jednoj nozi, držeći čašu s vodom u ispruženoj ruci. Dijete kruži oko kruga i šalje ovo staklo sljedećem sudioniku. Dobit će tim koji će imati najbržu brzinu i veći volumen vode u staklu.
Značajke igre (relej): razvoj spretnosti, koordinacije.
Inventar: čaša s vodom, zastavama ili kuglana, koji označavaju udaljenost.
"Push-pull"
Natjecanje sama po sebi uključuje trčanje za 20-30 metara. Svaki par sudionika stoji iza leđa jednih drugima, držeći ruke. Cilj sudionika je doći do cilja u takvom položaju i vratiti se natrag. Težina igre je da jedan igrač trči unatrag, a drugi natrag. Igra se nastavlja u fazama dok ne odredite par pobjednika.
Značajke igre (parna relejska utrka): razvoj brzine, koordinacija.
Popis: potvrdne okvire koji označavaju udaljenost.
Sportske igre usmjerene na osobnu pobjedu sudionika
„Žabe”
Dvije djece dobivaju 2 listova papira. Nakon toga će morati proći kroz uvjetnu močvaru u tzv. Prvi list je stavljen na početak, dijete postaje dvije noge na njega, drugi list leži ispred njega. Nakon što je stupio na nju, sudionik mora pomaknuti drugi list naprijed, itd. Bit igre: brzo doći do dogovorenog mjesta i vratiti se na početak. Igra sama po sebi uključuje uparene krugove u iznosu od 3-4, do 10 minuta.
Značajke igre (konkurentne): razvoj brzine, koordinacija.
Popis: A4 papir, zastave, koje označavaju udaljenost.
„Rakovi”
Dvoje djece, s ispruženim rukama, trebaju se čučati, a potom krenuti bočno s podesivim stubama. Svrha: doći do uvjetnog završetka i vratiti se. Za kompliciranje zadatka moguće je uz pomoć kugle, koju će svaki sudionik prijeći s jednom rukom. Igra sama po sebi uključuje uparene krugove u iznosu od 3-4x, do 10 minuta.
Značajke igre (konkurentne): agilnost, brzina, koordinacija.
Popis: teniske loptice, zastave, koje označavaju udaljenost.
„Ribari”
Svaki od sudionika pričvršćen je na pojas s nizom (1,5 m), na kojem je pričvršćen balon. Svrha igre: uhvatiti puno ribe (da razbije balone drugih sudionika, dok gledate tako da vaši protivnici ne pucaju vaš balon). Igra traje do određivanja pobjednika.
Značajke igre (lov bez vožnje): razvoj spretnosti, brzine, reakcije.
Popis: niti i loptice prema broju igrača.