U dobi od sedamnaest godina, mnogi adolescenti razmišljaju o budućem životu. I to nije samo izbor zanimanja, mjesta rada ili treninga. To je i dalje misao odgovornosti za svoje živote, za sebe. Postoji mnogo anksioznosti, sumnje, strahova.
Neki od tinejdžera skrivaju se od tjeskobnih misli, intenzivno proučavaju materijal za završne ispite, obavljaju sve zadaće. O onome što će se dogoditi nakon završetka diplome, oni pokušavaju ni razmišljati.
Drugi dio budućih diplomanata pokušava ispuniti svoje živote "strankama", "vješanjem", tj. oni se "raspadaju" pod cjelokupnim programom - barovi, diskoteke, piće, izleti u dahu itd. Dakle, trenutak odlučivanja o budućim koracima i njihovoj stvarnoj provedbi odgađa se.
I vaše dijete je također u anksioznosti, boji se da preuzme moralnu odgovornost za svoju budućnost. Stoga roditelji trebaju znati kako pomoći djetetu da odabere put do buduće profesije.
Prvo pomislite, znate li što vaše dijete želi?
1. Koji je profil bolje za dijete?
- humanitarna;
- povijesno i društveno;
- ekonomska;
- prirodni;
- Matematika;
- tehnologija.
2. Da li se pogled vašeg djeteta podudara s vašim u svojoj budućoj profesiji?
- da;
- nema;
- Ne znam;
- njegovo mišljenje me ne zanima.
3. Koje kriterije koristite za određivanje budućeg djeteta?
- volim;
- financijske mogućnosti;
- interesi djece;
- nastojimo kombinirati sve.
4. Koje mogućnosti vašeg djeteta ima da će mu, po vašem mišljenju, uspjeti uspješno raditi u odabranom specijalitetu?
Godine 1998. 9333 zanimanja dovele su do svjetskog standarda, u Rusiji i Ukrajini - 7000 zanimanja. Godišnje se obnavlja oko 500 zanimanja.
Prije toga, struka je odabrana određivanjem njihovih profesionalnih kvaliteta, uspoređujući ih sa standardom (rad radi posla i za vlastito zadovoljstvo i profesionalni razvoj). Sada je struka sredstvo za postizanje željenog načina života (specijalnost je odabrana kako bi imala odgovarajući društveni status u društvu i dobio odgovarajuću plaću).
Ubrzanje je razlog zašto seksualna zrelost dolazi ranije, a emocionalno kasnije. Stoga se fizička i osobna zrelost ne podudaraju u vremenu.
Razina samosvijesti prije 40-50 godina razvijena je u 17 do 19 godina, a sada se formira u 23 do 25 godina.
I sada ćemo razgovarati o onim potrebnim stvarima glede budućnosti visokoškolske ustanove za vaše dijete, koje, čak i znajući o njima, ponekad ne obraćamo pažnju.
Dakle, ono što bi se trebalo sjetiti.
- Ima li institucija odgovarajuću razinu akreditacije? (III - IV).
- Da li fakultet u kojem će vaše dijete studirati imati licencu za ovu specijalnost?
- Postoji li distribucija na protok prema skupinama prema razini znanja?
- Ima li institucija ovjerena veza s obrazovnim ustanovama stranih zemalja?
- Ima li fakultet mogućnost sudjelovanja u međunarodnim projektima, natjecanjima, turnirima?
- Je li moguće dobiti dokument o formiranju europskog modela?
- Postoji li prilika za posao u specijalnosti? Gdje i od koga rade diplomanti na Fakultetu svoje specijalnosti?
Treba razmotriti sljedeće: usprkos tome što će se dogoditi u budućnosti, dijete bi trebalo biti usmjereno tako da pokušava ostati u gradu nakon diplome, ili bolje - pronašao je posao posljednjih godina.
To će vas uvjeriti u svoje sposobnosti, stjecati odgovarajuće stručne vještine, primati plaću i biti u mogućnosti ponuditi svoje znanje i vještine drugom poslodavcu. Na jednostavan način, roditelji nisu potrošili novac, vrijeme, veze, vratili se kući, njihovo dijete ostalo nezaposleno ili radilo ne zbog svoje specijalnosti ili zbog slabe plaće.
Ali ovdje je potrebno utvrditi dijete: što želi postići i kako, ono što zauzima određeno mjesto u svom vrijednosnom sustavu - profesionalnom rastu, obiteljskoj udobnosti ili nečem drugom?
Treba također napomenuti da plaćanjem treninga morate prvo studirati i potpisati ugovor o plaćanju obrazovnih usluga. A postoje važne točke koje treba obratiti pozornost na:
- Kako se izvršava plaćanje - semestar godišnje, u dijelovima, za cijelo razdoblje studija?
- Koje su promjene u plaćanju moguće s inflacijskim procesima?
- Koje pogodnosti pružaju učenici s visokim stručnim znanjem i koji ih aktivno pokazuju?
- Koji je rok plaćanja i kazne u slučaju kršenja pravila?
- Kakvi su uvjeti i mogućnosti za povrat sredstava plaćene unaprijed, kada se dijete prebacuje na drugi oblik obuke?
Poznati psiholog Carl Rogers definirao je odraslu osobu sposobnu za rad i ljubav. Zapravo, to nisu jednostavne vještine, a dijete će ih postupno svladati. Ako dijete postavlja složena pitanja o svom imenovanju, životnom izboru, razmišlja o tome zašto je došao na ovaj svijet, već poduzima prve korake da postane zrela, odgovorna i doista odrasla osoba.
Možemo pomoći djeci da dobiju specijalitet, ali samo oni moraju raditi na njemu i postići uspjeh.