Djeca koja dolaze u vrtić uvijek prolaze kroz razdoblje prilagodbe. Ali za svako dijete razdoblje prilagodbe je individualno. Postoje problemi prilagodbe djece u vrtić i ima ih nekoliko. Ako se dijete nije prilagodilo vrtiću u roku od godinu dana, signal je roditeljima da dijete nije dobro i treba pomoć psihologa. Svako dijete reagira drugačije na nepoznatu situaciju, ali postoje zajednice.
Problemi prilagodbe djece u vrtić
Nije lako naviknuti se na novu situaciju jedine obitelji u obitelji, osobito onima koji su pretjerano zaštićeni, koji su navikli na posebnu pozornost.
Najgore od svih osjećaja u vrtiću su ona djeca koja imaju flegmatični temperament. Ne prate ritam života u vrtiću. Polako se odijevaju, skupljaju na ulici i jedu. Ali ako učitelj ne razumije te djecu i počne ih poticati, a emocionalni stres istodobno djeluje tako da djeca postanu još više zabranjena, postaju ravnodušni i još tromi.
U slučaju da roditelji primijetili da je njihovo dijete prilagodilo problem, onda je vrijedno razgovarati s tutorom. Učiteljica u ovom slučaju treba biti pažljivija da bude takav dječak, paziti da ga druga djeca ne zafrkavaju. Potrebno je znati da nepotreban zahtjev za takvim djetetom samo još više ometa dijete.
Djeca koja imaju sukobe u njihovim obiteljima, gdje roditelji ne komuniciraju s djecom, teže se prilagoditi dječjem vrtiću. Djeca uče prisilno loše ponašanje roditelja i to komplicira njihove odnose s vršnjacima. Takva djeca su obično agresivna. Ako dijete pati od živčanih poremećaja, potrebno ga je dati u vrtić ne prije tri godine.
Promatranja djece prilikom prilagodbe vrtiću pokazala su da u djetetovom tijelu postoje smjene, u funkcionalnoj državi, koje su popraćene snažnom promjenom ponašanja i raspoloženja i drugih kliničkih manifestacija. Većina djece ima reakciju prosvjeda ili "biološkog opreza". Može se izraziti u obliku straha, plače, negativizma, opće inhibicije ili agresivnih radnji. Ponekad se verbalna aktivnost i kontakt s djecom smanjuju dok ne nestanu. Djeca gube neke od vještina koje su stekle ranije. Neki ljudi doživljavaju poremećaje spavanja, a apetit se smanjuje.
U nekim slučajevima postoji kašnjenje u fizičkom i neuropsihološkom razvoju djece. Ne možete prosuditi mentalne sposobnosti djeteta u prvom tjednu boravka u vrtiću. Postoje somatske promjene u intenziviranju bljedila kože, u gubitku težine, u povećanju brzine otkucaja srca.
U djece s graničnim uvjetima i djeci koja se često bole, razdoblje prilagodbe može biti popraćeno sljedećim manifestacijama poremećaja: enureza (urinarna inkontinencija), pogoršanja kožnih osipa, poremećaja stolice, encopresisa (inkontinencija stolice).
Pravila i aktivnosti kojima se olakšava prilagodba djece u vrtić
Prije svega, roditelji trebaju stalno pitati odgajatelja o ponašanju djeteta. Također je potrebno razgovarati s djetetom. Kada se promijene ponašanje djeteta, potrebno je poduzeti sve mjere.
Prilikom organiziranja režima djece koja ulaze u vrt mora se poštovati posebne mjere i opće prihvaćena pravila. Oni su dizajnirani za razdoblje prilagodbe kako bi se olakšalo stanje djece koja su često bolesna s određenim graničnim uvjetima. Ulazak djeteta u vrtić treba provesti s pedagogom i pedijatrom. Prilikom ispitivanja djeteta, informacije o ponašanju i zdravstvenom stanju, prikupljaju se anamneza života djeteta. Ako je potrebno, imenuju se i druge dodatne mjere.
Postoje i pravila u razdoblju prilagodbe djetetovih smjernica. Ovo je skraćeno vrijeme pronalaženja djeteta. Ovisno o ponašanju djeteta, vrijeme se postepeno povećava. Za dijete se čuvaju uobičajene metode odgoja. Ovo je hranjenje, spavanje itd. Djetetu je dopušteno slobodno vrijeme (za sudjelovanje u nastavi ili ne, igra sama ili sa svima, itd.). Planirani su posebni događaji koji su dizajnirani kako bi olakšali prilagodbu kod djece koja su često bolesna.
Razdoblje prilagodbe dječjih vrtića u vrtić uvelike ovisi o iskustvu učitelja, o pripremi djeteta na ovom događaju od strane roditelja, o individualnim karakteristikama djeteta.