Kao što znate, dijete se rodi ne sa 100% vizijom. Uz rast malog čovjeka, vizualne funkcije se razvijaju i poboljšavaju. U procesu spoznaje i percepcije svijeta oko nas uz pomoć vizije, saznajemo o boji različitih objekata, njihovom obliku i veličini, kao i njihovu prostornom položaju i stupnju udaljenosti od nas ili od nečega. Zahvaljujući raznim vizualnim funkcijama, dobivamo informacije o svijetu oko nas.
Glavne vizualne funkcije su: vizualna oštrina; polje gledišta; tsvetorazlichenie; oculomotorne funkcije; priroda vizije. Smanjenje bilo koje od gore navedenih funkcija dovodi do kršenja vizualne percepcije.
Kršenje vidne oštrine dovodi do smanjenja razlučivosti očiju, brzine, točnosti, cjelovitosti percepcije što dovodi do poteškoća i usporavanja prepoznavanja slika i objekata. Kršenje vizualne oštrine očituje se, u pravilu, u obliku hiperkopije, miopije, astigmatizma (kršenja koja se očituje u promjeni refrakcije optičkog sustava oka u različitim meridijanima).
Prisutnost kršenja funkcija obojenja uzrokuje pojavu različitih teškoća percepcije, nedostatak sposobnosti razlikovanja jedne od tri boje (plava, crvena, zelena) ili uzrokuje mješavinu crvene i zelene boje.
Kršenje oculomotornih funkcija uzrokuje odstupanje jednog oka od zajedničke točke fiksacije, što dovodi do strabizma.
Kršenje funkcija vidnog polja otežava istovremenost, integritet i dinamičnost percepcije koja otežava prostornu orijentaciju.
Prisutnost kršenja binokularne prirode vizije dovodi do smanjenja sposobnosti da istodobno vidi dvije oči, a također i poremeti percepciju objekta kao cjeline, što dovodi do iskrivljavanja prostorne, stereoskopijske percepcije okolnog svijeta.
Svjetlosna osjetljivost očituje se odmah nakon rođenja djeteta. Svjetlost ima poticajni učinak u razvoju djetetovog vizualnog sustava, a služi i kao osnova za formiranje svih vizualnih funkcija.
Ispravljanje u djece vizualnih funkcija provodi se na opravdanim indikacijama, kada se uočavaju kršenja vizualnih sposobnosti djeteta. Trebali biste znati da se središnja vizija očituje u djetetu tek u 2-3 mjeseca života. Kako beba raste, poboljšava se. Vizualna oštrina novorođenčeta je izuzetno niska i iznosi 0,005-0,015, nakon nekoliko mjeseci raste na 0,01-0,03. Do dvije godine, vizualna oštrina prosjeci 0,2-0,3 i samo 6-7 godina (i prema nekim podacima i do 10-11) doseže 0,8-1,0.
Paralelno s razvojem vidne oštrine stvara se i funkcija percepcije boja. Kao rezultat znanstvenih istraživanja, otkriveno je da se sposobnost razlikovanja boje prvo pojavljuje za 2-6 mjeseci. U dobi od četiri do pet godina, percepcija boje u djece prilično je dobro razvijena, ali istodobno se i dalje poboljšava.
Granice vizualnog polja djece predškolske dobi su oko 10 posto niže od onih u odraslih osoba. Do dobi od 6-7 godina postižu normalne vrijednosti.
Funkcija binokularne vizije razvija se kasnije od svih vizualnih funkcija. Zahvaljujući ovoj funkciji, izrađena je točnija procjena dubine prostora. Kvalitativna promjena u procjeni prostorne percepcije javlja se u dobi od 2-7 godina, u vrijeme kada dijete svladava govor i osvaja apstraktno razmišljanje.
Da bi ispravna procjena vizualnog aparata djeteta važno je na vrijeme posjetiti pedijatrijsku oftalmologu. Preporuča se posjetiti liječnika u dobi od 1-2 mjeseca (da se izuzmu ozbiljne anomalije u razvoju funkcija očiju) i 10-11 mjeseci (kada se promjene kardinalne promjene pojavljuju u vidnom polju bebe). U razdoblju od jedne do tri godine važno je jednom godišnje posjetiti oftalmologa. Ako nema problema s vidom, sljedeća provjera vrši se u dobi od šest, prije škole, a zatim se provjerava svaki put kad prelazite razred. U školskim godinama, kada je visoka opterećenja na vizualnom aparatu djeteta, stručnjaci preporučuju provjeru vizualnih funkcija svake dvije godine.
Vizualne funkcije i njihova korekcija - ozbiljna analiza vizualnog aparata, gdje su važna točna procjena i izbor metoda liječenja. Stoga je u prisustvu bilo kakvih odstupanja vrlo važno pronaći kompetentnog stručnjaka i strogo slijediti preporuke, kao i propisane sheme za ispravljanje vizualnih funkcija djeteta.