Današnja javna naobrazba za prikupljanje diploma vrlo često nema nikakve veze sa željom za stjecanjem novih znanja. Zatim, što je iza motivacije za stjecanje drugog visokog obrazovanja, možda, želje za poboljšanjem kvalitete znanja na tržištu rada? Promjena profesije? Ili psihološka neravnoteža?
Vječni student - bio je klasičan lik u literaturi 19. stoljeća. Sada pokušajte, pogledajte natrag: oni su već među nama. U suvremenom društvu, sve više i više vlasnika, koji imaju više od jednog visokog obrazovanja. Psiholozi kažu da je visoko obrazovanje samo instrument u našem životu. Obrazovanje nam je uvijek pomoglo da se prilagodimo društvu i pripremi nas za samostalan rad. Ali sve više postaje kraj sam po sebi, studija samo za učenje. Mnogi menadžeri razmatraju previše vještog radnika s nepovjerenjem. Što onda čini potpunu odraslu osobu da ide na drugo visoko obrazovanje.
Razlog jedan: Bio sam uvrijeđen.
Kao što je to stvarno, ali kompleks vječnog učenika rođen je iz našeg djetinjstva. Iza skupa diploma nalazi se dječja uvreda: ogorčenost, uvreda ili nepoželjnost naših roditelja. Uvrijeđeno dijete koje sjedi unutar nas nastoji ukloniti nezadovoljstvo samim sobom i primiti dugo očekivani poticaj zajednice uz pomoć uspjeha u učenju. I svako kasnije obrazovanje postaje još jedan pokrov, pod kojim je skriven kompleks inferiornosti. Osoba ima misli ako ima znanje, a onda će postati uspješan u svemu što radi.
Drugi razlog: ne želim raditi, ali želim studirati.
Priznajte: Ponekad stvarno želite ponovno biti mali? Nemojte planirati bez razmišljanja o novcu. Kako to učiniti i gdje pronaći samoopravdanje? Pa, na primjer, opet idite na obrazovanje.
Psiholozi kažu: podsvjesno proučavanje - onda, da ostane dijete. Nastavljajući studij pokazujemo sebi i svemu što nije spremno za odraslu dob.
Razlog tri: Oh, bojim se.
Strah od sadašnjeg je još jedan vrlo čest razlog za dobivanje dodatne diplome. A zbog diplome, a ne zbog znanja. Sada se jako bojiš u vrijeme krize da ne pronađeš posao u svojoj struci i samo ako pođeš da dobiješ drugu, pa na crni dan. Dakle, razina anksioznosti se pomiče. A ovo je psihološki poremećaj.
Razlog je četvrti. Želim znati sve.
Aspiracija uči, može biti povezana jednostavno žudnjom za znanjem. Svi smo mi rođeni sa željom da naučimo i učimo novi svijet, pa kažu psiholozi. Ako ne korijeni u djetetovu ljubav prema životu i znatiželju za novim znanjem, on će ostati tako za život. A onda će se želja za visokim obrazovanjem povezati s pronalaženjem, samouvjerenjem, znatiželjom i smjelošću, što je uvijek važno pronaći svoj put.
Moja beba.
Sjećate se kako su nas roditelji uvijek dopustili da preskočite školu, prisiljeni ulaziti u institut? Nema roditelja koji ne bi voljeli voljenu dijete da dobije više obrazovanje. Čak i ako dijete ima više od 30 godina.
Kako onda unijeti? Način da se naš učenik prilagodi društvu i ne ide u školu. Prvo uklonite njegovu podršku - materijal, a zatim moral. Ako vidi otpor svoje obitelji, učenik počinje zarađivati, odbiti se zabavljati, ali će nastaviti učiti, što znači da zaista treba znanje, a ne izgovor da ostane u djetinjstvu.
Iznenađujuće, kada započnete novi posao, prisutnost mnogih formacija ne može uvijek biti plus, čak i ako je studija povezana sa željom za znanjem.
Nije nužno onda i očekivati da će dodatno visoko obrazovanje povećati vašu ljestvicu karijere na tržištu rada.
Ako se prvi put susreću na poslu na diplomi, nakon svega su vidjeli posao.