To ne daje uvijek rezultate. Razvoj djeteta: osjećaj srama, inicijativa je glavna tema našeg članka.
Ima blizanaca za vas!
Tete Katya na džahi su došle Niece Vick i Julia. Oni su blizanci, samo majka može razlikovati djevojke jedna od druge. U ovom slučaju šestogodišnje sestre su na mnogo načina različite osobe. Na primjer, ponašaju se drugačije ako počnu zlostavljati. Skrenuo sam vašu pozornost na činjenicu da sramota, sposobnost da se stidimo, nisu urođena. Postoje ljudi koji su ponosni na ono što se većina ljudi srami (recimo, sposobnost ukrasti). Ima i onih koji se ne stidi (naravno, ima malo takvih "besramnih"). Mogućnost (ili nemogućnost) da se stidi izravno ovisi o osobnoj ideji o sebi: tzv. "I-koncept". Svaka osoba starija od 3-4 godine ima takav pogled. Prvo, zamislimo kakvu je osobu dobra, poštovana i loša. To je "Ja sam savršen." Drugo, imamo mišljenje o sebi: koliko se podudara s idealom? To je "Ja sam stvaran". Većina ljudi smatra se potpuno u skladu s idealom čovjeka. Zato žive u relativnom svijetu sa sobom. Svatko ima osjećaj sramote samo za takve radnje, koji ne odgovaraju vlastitim idejama o sebi. Odrasli često to ne razumiju. Imaju vlastitu ideju o tome što bi dijete trebalo biti. Stoga se stidju zbog njegove nespojivosti s tom idejom. Ali je li to u samom djetetu?
Pohvala je uvijek u pravu?
Možda su roditelji djece od 2-3 godine primijetili da njihova djeca žude za različitim dostignućima i žele odraslima da cijene ove postignuća. Dostojanstvo djece može uzeti u obzir sve.
Zašto je tako važno za dijete?
Osoba ima urođenu potrebu za samopoštovanjem. To jest, svi se želimo osjećati snažno, vješto i inteligentno. Stvarni ljudi koji su poštovani i cijenjeni od strane drugih. Međutim, dijete još ne zna što će se poštovati za njega, i za koje ne. Za to općenito poštujemo osobu? On uči o tome od odraslih. O onome što on sam, također uči od odraslih. Tako djeca pokušaju: hoće li mi to hvale za to? I zbog toga? Ako je pohvalno i redovito, dijete je sigurno: to je dobro ponašanje. Djeca mlađa od 3 godine trebala bi se gotovo uvijek pohvaliti: povećati mrvice samopoštovanja, kako bi ojačale samopouzdanje. Samo s neprestanim pohvamima za istu stvar nekoliko dana dijete dobiva ideju da je ovo ponašanje točna. Dakle, vrlo maleno dijete još nema jasan "I-koncept". Nema pojma o tome kakva bi stvarna osoba trebala biti i što je on. To je pogled koji se najprije mora formirati i oblikuje u skladu s našim modelom ponašanja : kako postupamo s djetetom, kako ga želimo vidjeti, zašto ga hvamo, za ono što nije, kako procjenjujemo njegove radnje ili ponašanje drugih ljudi, način na koji se ponašamo, vrijednosti koje se pridržavamo. U ovom slučaju, za koji će biti poštovan Ako je dijete uvjereno da dobra djeca uvijek slušaju svoje roditelje, dijete će herojski pokušati slušati i stalno se pohvaliti o tome kako je poslušan. Ako odrasle osobe kažu djetetu da dobra djeca uvijek pranje ruku, dijete će biti iskreno uvjeren da, da je pranje ruku glavna vrlina prave osobe. Ako je dugo godina bilo uvjereno da dobra djeca slušaju mamu i tatu, operiraju ruke i ne krpaju nos s krpom, on će iskreno vjerovati da je to tako. Dakle, dijete razvija ideju o tome koja dijete je dobro ("Ja sam savršen").
Sram ili neugodnost?
Sada moramo uvjeriti dijete da je on upravo to, dobro. Pere ruke, ne pokvari stolnjak - on je dobar. To se radi jednostavno: mrvice uvijek pričaju o tome. "Ti si dobar za mene: uvijek oprati ruke!" "Ako to nije uvijek tako, to je u redu: možete zaboraviti na neke prošle pogreške i lagano idealizirati svoje mrvice - naravno za obrazovne svrhe." No, djeca se ne sjećaju svojih pogrešaka, tako da će dijete cijeniti njegove uspjehe za čistu Dakle, što je beba već uvjerena?
1. Dobri ljudi uvijek prati ruke (jesti krupicu, slušajte, nemojte trčati uz cestu): to je "Ja sam savršen".
2. da je on taj (uvijek pranje ruku). Često se hvali za to, i naravno, ugodan je za njega. To je temelj njegovog samopoštovanja. Već je "Ja sam pravi". Tako se pojavio "I-koncept", a sada, molim vas, moguće je sramiti dijete, ali samo za ono što je uključeno u njegov "I-koncept". Jednom kada je uvjeren da je on upravo to, a na tome njegovo samopoštovanje, osjećaj samopoštovanja, zaista će se posramiti ako bude osuđen zbog kršenja njegovih osnovnih životnih načela. Jednom kad je sama ideja o sebi kao Dobrog dostojanstvenog čovjeka - upravo zbog toga što uvijek oprati ruke - već je formiran , samo je prirodno da dijete postane Neugodno je kad se ponaša drugačije nego što misli da se treba ponašati, ali ako se ne formira, dijete se neće sramiti. "Samo je neugodno, ne shvaćajući za što se muči." Ova neugodnost je neiskusna odrasla osoba može se za sramotu, ali to je sasvim drugačiji osjećaj. Dakle, nemojte biti sretni ako vam je sramotno dijete i bio je toliko neugodno.
Razumjeti = asimilirati
Djeca su vrlo ovisna o odraslima. To je prirodno, ali ne može se reći da je to dobro. I zasigurno, ovo nije postignuće, ako se dijete, bojeći se da ga se muči, bojao učiniti nešto (zbog koje je već bio uznemiren). Štoviše: ako se ne boji (on će biti siguran da neće primijetiti, neće ga prepoznati), on će to učiniti sigurno. Dakle, ovo nije obrazovanje. Da bi se dijete "dobro ponašalo", najprije morate stvoriti dovoljno jasnu sliku o tome što znači "dobro se ponašati", a drugo, o sebi kao osobi koja je potpuno u skladu s tim pojmovima , PRVI - i tek onda početi sramiti. Djetetu već 2-3 godine lako je objasniti, zašto da prati ruke - to je dobro, umjesto da se opere - to je loše. Slijepa poslušnost nije najbolja kvaliteta osobe, čak i ako ta osoba ima 2-3 godine. Dijete treba razumjeti zašto se nešto može učiniti, ali nešto je nemoguće. Ako ne razumije, on će se "pravilno ponašati" samo kad ga se vidi na hvale, zbog vanjskog odobravanja odraslih, dijete je razumno biće, pa želi vidjeti značenje u njegovim djelima. I što je to činiti ono što nije jasno za ono što Vrlo je važno da ga roditelji djeteta cijene. Nažalost, nije neobično da popis Glavnih vrlina uključi takve kvalitete kao altruizam (nesebičnu zabrinutost za druge), hrabrost, inicijativu, neovisnost. Postoji često poslušnost (u stvari, kvaliteta je upitna , iako za svoju dobru djecu treba slušati odrasle osobe), spremnost je manna kašu, bez riječi ("Dosta govoriti, glava mi već boluje!"), pasivnost ("Sjedi dalje, nemoj skočiti: još nismo stigli!" ) Možda su roditelji nesvjesno uključili ove izvanredne kreposti na popis glavnih pozitivnih osobina pravog ljudskog bića, kao što su njihovi potomci trebali biti, ali to čine tako. Pogodno kada je dijete poslušno, nijemo. Pa ipak, bolje je crtati ovu sliku idealnog djeteta za sebe na potpuno svjesno način, uključujući i nju, osim poslušnosti i čistih ruku, nešto što je također univerzalno vrijedno.
Pokaži primjer
Osim toga, ono što roditelji cijene, za koje hvale dijete, što misle, ponašanje mame i tate utječe na djecu. Uostalom, roditelji su neodgovorni model, standard. Ako majka često vrišti za dijete, šamaraju ga, ne očekujte ništa drugačije od njega. Da se stidi ovog djeteta zbog nedostatka suzdržavanja, čudno je: za njega je ovo ponašanje ispravno, jer se tako ponaša majka. Ako nemate takve osobine, dijete ne prihvaća i ne vjeruje da su to dobre kvalitete. Bolje je pohvaliti djecu da razumiju što im je pozitivno kvaliteta, napominjete: Primjerice: "Vrlo ste pametni: odmah pogodite sve!" Ili: "Ti si hrabar: ne bojiš se ničega!" A kad se stidimo djeci, bolje je govoriti što konkretnije kako bismo bili sigurni: apsolutno je jasno djetetu ono s čime smo nezadovoljni i nemojte previše oduševiti ova "metoda pedagoškog utjecaja". Naravno, moguće je da se stidimo djeci, a ponekad je potrebno. Ali poželjno je da to ne činite prečesto. Kada je moja majka - najbliža, voljena i značajna osoba - stalno nesretna sa bebom, ovo je prilično teško iskustvo za njega. Ja ću se potruditi reći da ako hvalisšete svoje dijete 20-30 puta, možete ga sramiti jednom. U prosjeku - otprilike tako. Ovo bi trebalo biti rijetka mjera. Ako je dijete stalno sramotno, prestaje obraćati pažnju na naše prigovore. I može vjerovati da je loš. Stid se djece uvijek je bolji u ovom obliku: "Ti si dobar dječak: kako si to tako loše učinio?" To je - prvo ojačati povjerenje djeteta da je, naravno, dobro - i tek tada posramljeno zbog određenog djela Možete pokazati svoje osjećaje djetetu, ali pokušajte ne vrištati (jer djeca prestanu uzimati normalan ton: ako ne budu vikali, misle da je sve u redu.) I pokušajte se ne ljutite je manifestacija slabosti. on se poštuje, ako već ima osjećaj on će se sramiti zbog prekršaja. To je najvažnije što morate biti sposobni utjecati na bebu sramotom. To je upravo ono što bi roditelji trebali obratiti na glavnu pozornost.